教育教学

大学生就业难有诸多的因素。政策、企业、社会、学校等诸多方面的不良因素的确需要改变，但这并不是大学生所能改变的，大学生只能通过改变自己来适应大环境，才能打赢迈入职场的第一仗，并在以后成为其中的佼佼者。

大学生就业又将进入一个高潮，充满着朝气的学子们，带着自己多年的学习成果，踏上求职之路。和去年求职市场的寒风萧瑟相比，今年的求职情况虽然回暖了许多，却依然严峻。在这样的情况之下，大学生有着怎样的求职思维和心态来面对这人生的重大抉择呢？我将一些即将毕业或已经毕业的大学生咨询的案例做了些整理，从中选取了一些具有代表性的例子，通过分析给给大学生们就业思维和心态一些参考。

1、因为你是大学生，一无所有却可以卑微的恋爱，责任对于你只是伪装自己的名词。你很自私，因为喜欢一个人就不计后果的占为己有，从不计较自己能否给予他幸福，不懂去承担自己的责任。你也很虚伪，总习惯活在别人的眼中，却不肯活在自己的世界。

2、因为你是大学生，大把的花着父母的血汗钱，只懂自己的快乐，不懂父母的辛酸，不舍得为亲情付出一分一秒。你习惯了整天煲电话粥，可若不是没钱，啥时给家里打过电话。当良心一点点沦丧，幸福却未曾增多，你舍得对一个本素不相识的人一千遍一万遍的说我爱你，可你不曾对生你养你的父母说过一次，终有一天，幸福会像肥皂泡般破碎，那时的你已全无了良知。

3、因为你是大学生，知道杰伦的星座，知道某人爱吃的果冻，却不知道，父母的生日，和原来母亲是不爱吃大葱蘸酱的。

4、因为你是大学生，却那么幼稚，那么无知，更可笑的是，你认识不到自己傻得可笑，还自以为是的高傲，二十岁的年纪，还喜欢儿时过家家的生活，装作可爱和所谓的浪漫。你还只会幻想，还是鼠目寸光，不懂得什么叫生活，只要能生下去，从不考虑如何去活，直到有一天，自己被现实撕的粉碎，才茫然意识到，现实不给你颓废的时间。

考研成功的三大法宝：自信、勤劳、毅力

现在火热的考验大军据分析很多都是因为就业压力造成。恐惧社会，恐惧就业，不适应学生向社会人转变的心理造成的比此严重现象还有很多。

**动物、生活无法自理、压力大以致选择极端方式结束自己的生命的现象在大学里更是比比皆是。这类人多数自闭、内向，对于在一个不同于以往校园，不能完全靠成绩说话的环境里，他们开始越来越迷茫，越来越不愿与人交流，还是保持着以前上学上课，放学温书，课余都在继续积累知识的状况，不去和他人交流，不去参加任何活动，不去利用大学提供的有效资源发展自己、扬长避短。于是，他们也越来越被人排斥，越来越不被身边的人理解，这样的心理发展下去多半成为病态，导致一些校园悲剧频繁发生。

虽然不是所有同学都会出现这么严重的情况，但是因为不懂利用大学给我们提供的独一无二的环境完善自己、发展自己而在找工作、谈恋爱、与人相处等方面失败的现象很多。不懂沟通，不能理解他人，不能对社会和世界秉持正确的价值观，只顾埋头苦读，躲在自己的小世界的同学醒醒吧。

一、复习方法不正确

方法1：“政治不会有问题，背一下就考过了”----很多考研成功的人讲自己的考研经验，就是这样告诉准备考研的学生的。一般很多学生，三月份开始准备考研，复习英语、数学。到了暑假了，参加一个政治复习班，每天8个小时学习政治，一学习就一个月或二个月。结果把自己的学习计划全部打乱了，到了11月份很多考生感觉到学习不错了，拿来以前考过的真题测试自己，结果崩溃了。

方法2：“这个月学数学，下个月学英语，再下个月学政治”----一些学生这样安排自己的学习，这种方法成功率非常低。

方法3：“上午学数学，下午学英语，晚上学政治”----半天安排一门课的学习，往往达到的效果很差。

二、目标与实力不符合

想法1：“要考就考名校，要么就不考”----持有这种想法的人很多，自己为自己高考不理想而后悔，想利用考研来圆名校梦。实际上，报考哪所院校，要根据自己的实力来报考，而不是根据自己的想象来报考。

三、思想不坚定，左右摇摆

一些学生找我，谈自己的各种想法：

想法2：“我准备就业，如果就业实在不行，我就考研”----好像考研很容易似的，这种想法的人考研成功的机会很小。

尊敬的各位领导、老师、家长,亲爱的同学们：

大家好！雄鸡报晓催人早，又是一年春来到。在这孕育着生机和活力的春天，在这距离高考仅有100多天的日子，我们站在新学期的起跑线上，怀揣着父母殷切的目光，描绘着自己心中的蓝图，开始了万米赛跑的百米冲刺。回想高中三年已走过的900多个日日夜夜，我们阅读过的书籍可以摞成山，做完的试卷可以围成海；我们有过成绩落下的泪水，更有过成绩一步一步上升的喜悦。回顾上学期，同学们创造了一个又一个辉煌，期中、期末两次惠州联考，预测总上线人数不少于05年的高考上线数，列所有联考学校的前列；这些成绩来之不易，是全体高三师生用自信、用勤奋、用刻苦拼来的，这些成绩更催人奋进，时刻提醒我们100天的冲刺更艰险。我们一中有一个优良传统，那就是成绩面前不止步，越是艰险越向前。

寒假语文学习计划

假期到了，高三的学生离高考也近了，面对我们的成绩，我们还能做点什么呢？语文一直是我的薄弱学科，我特意制订了一个寒假语文复习计划，仅供大家参考。

“最牛班级”与教育均衡背道而驰

一个班级54名学生被保送名牌大学，如果抽象地看，这实在是很风光，尤其是让家长们艳羡不已，于是，难免会纷纷打听这是怎样一所神奇的中学；而其他中学也难免心有不甘，纷纷“创造条件”也要打造更“牛”的班级———以此类推，“名牌中学”就是这样炼成的。

然而，但凡稍微有点教育常识的人就知道，这样的新闻，纯属外行看热闹。如此“最牛班级”和他们的经验，其实都是不可复制的。这就好比娱乐公司PK出一个“超女学院”，于是发布新闻说：“天哪，一个班级竟然全都会唱歌，而且个个是长得很漂亮的女生！”然后正儿八经地传授培养“神奇班级”的普遍经验，这是天大的笑话。

要知道，创造54人保送神话的固然有学习方法、学校培养等因素存在，但更为关键的还在于掐尖式的中学招录体制。如果这个“最牛班级”真有经验可谈，我们不妨做一个最简单的实验：随机抽取一所乡村中学的班级，让他们来“最牛班级”接受一样的教育，看看这些经验能开出几朵保送的花朵。

最有效的高三复习方法

高三的学习，有它的特殊性。这样的特殊性使它不同于高一、高二新课的学习。它更加侧重的是学科问题的解决。从某种意义上讲，高三复习的过程，就是不断发现问题与解决问题的过程，但这一切的主体都是学生。高考，就是这样一种检阅，学科问题解决了多少，学科问题解决的如何。所以，学科问题解决的好和坏，直接影响高考的质量的高和低。

高三，这样复习最有效

当我写下“高三，这样复习最有效”这个标题时，心里不免忐忑和不安。在长期的教育生涯中，我们都意识到这样一个问题，方法没有好和坏之分，只有适合与不适合。是的，没有哪一种方法适合于所有学生，就好像没有一种灵丹妙药能医治所有疾病一样。

高三的学习，有它的特殊性。这样的特殊性使它不同于高一、高二新课的学习。它更加侧重的是学科问题的解决。从某种意义上讲，高三复习的过程，就是不断发现问题与解决问题的过程。高考，就是这样一种检阅，学科问题解决了多少，学科问题解决的如何，但这一切的主体都是学生。所以，学科问题解决的好和坏，直接影响高考的质量的高和低。