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知识的格言

知识是学不完的,下面是美文故事网小编为大家收集的关于知识的格言,希望能够帮到大家!

1.佚名:只有时刻把记忆的网张开,才能捕到知识的猎物。

2.雨果:人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。

3.佚名:知识能使人站在更高一层看事物。

4.爱尔兰:知识不存在的地方,愚昧就自命为科学。

5.佚名:知识给世界带来光明,知识给人类增长财富。

6.达·芬奇:趁年轻少壮去探求知识吧!它将弥补老年带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料,所以年轻时应该努力,这样年老时才不致空虚。

7.约瑟夫·鲁:科学是为了那些勤奋好学的人,诗歌是为了那些知识渊博的人。

8.阿里斯托芬:智者从他的敌人那儿学到知识。

9.艾·赫胥黎:生活中最大的目的,并不是知识而是行动。

10.佚名:微小的知识使人骄傲,丰富的知识使人谦逊。故,空心的禾穗高傲地举头向天,而充实的谷穗,则低头向着大地,向着它的母亲。

11.爱因斯坦:学习知识要善于思考,思考,再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。

12.塞·约翰逊:错误并非总是意味着无知,知识并非总是召之即来。

13.英国:幼时的知识,是成长后的才智。

14.亚里士多德:知识分子优于文盲,如同活人优于死人。

15.卢梭:一个人抱着什么目的去游历,他在游历中,就只知道获取同他的目的有关的知识。

16.爱因斯坦:若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。

17.陶行知:要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

18.斯特恩:对知识的渴望如同对财富的追求,越追求,欲望就越强烈。

19.达·芬奇:对一件东西的爱好是由知识产生的,知识愈准确,爱好也就愈强烈。

20.马卡连柯:品行是一种很复杂的成果,不仅是意识的成果,而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。

21.李四光:我是炎黄子孙,理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。

22.高尔基:懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是“愚蠢”。

23.希腊:知识的价值不在于占有,而在于使用。

24.佚名:教育是让孩子们对知识渴求,而不是让知识追逐孩子们。

25.纪伯伦:你不能同时又有青春又有关于青春的知识。因为青春忙于生活,而顾不得去了解;而知识为着要生活,而忙于自我寻求。

26.杜南:旅行是真正的知识最伟大的发源地。

27.佚名:钢笔的生命在于不断汲取,就哪人必须时时汲取知识的泉水。

28.毛泽东:我们尊重知识分子是完全应该的,没有革命知识分子,革命就不地胜利。

29.阿拉伯:知识是个封闭的富矿,打开它的钥匙是持之以恒的努力。

30.雨果:人的智慧掌握着三把钥匙:一把开启教学,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。

31.徐特立:读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。

32.钱钟书:大著作有时全不需要好屁股。听郑须溪说,德国人就把“坐臀”作为知识分子的必具条件。

33.佚名:知识使智慧者更聪明,使愚昧者更愚蠢。

34.但丁:人不应当像走兽一般地活着,应当追求知识和美德。

35.歌德:知识的历史犹如一只伟大的复音曲,在这只曲子里依依次响起各民族的声音。

36.巴甫洛夫:你们在想要攀登到科学顶峰之前,务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时,就决不要动手搞往后的事情。

37.斯宾塞:什么知识最有价值?一致的答案就是科学。

38.爱默生:知识是治疗恐惧的药。

39.爱因斯坦:学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。

40.马克思:任何时候我也不会满足。越是读书,就越是深刻地感到不满足,越是感到自己知识的贫乏。

41.阿累尼乌斯:一切自然科学知识都是从实际生活需要中得出来的。

42.佚名:知识,当智慧无力驾驭它时,会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手。

43.甘地:女性的直观经常胜过男性为之骄傲的知识的自负。

44.佚名:知识深藏在谦虚的大海里。

45.蒲柏:我们的深思熟虑可能会枉费心机,知识的获得一半靠快取而非慢拾。

46.伽利略:当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造,然后再回顾一下我的知识,我觉得自己简直是浅陋之极。

47.佚名:无论才能、知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。

48.艾迪生:活泼的脾性和天真无邪结合之后,能够使美丽更加诱人,知识更加可爱,才智更加温厚。

49.弓玄:一个经常旅游的人,必有广博的知识,坚强的性格,不挠的毅力,不达目的决不罢休的精神。

50.哈萨克族:智慧是穿不破的衣裳,知识是取之不尽的宝藏。

51.科尔莫戈罗夫:科学是人类的共同财富,而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。