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爱上读书的妖怪读后感
爱上读书的妖怪读后感（一）
《爱上读书的妖怪》是一本在韩国家喻户晓的少儿读物，深受读者的喜爱，曾获得“韩国儿童文学会优秀创作图书奖”等许多奖项。书中的主人公虽然多是生活在另一个世界的精灵妖怪，但他们并不令人畏惧，尤其是柜子精、扫帚精和笔记本精那三个妖怪，就像是三个爱搞恶作剧的稚气未脱的孩子。书，让他们的心变得宁静；书，让他们明白了金钱的真正意义；书，让他们找到了真正的快乐。作者虽然没有在书中刻意强调读书的好处，但是这本书一定会吸引不少小读者成为书虫的。
一个腐烂的柳条柜子变成了柜子精，他最习惯钱的味道，他也很富有，但是他的钱都是偷来的，他碰到了两个妖怪——笔记本精和扫帚精一起寻找安家之地，他们找到了一块“风水宝地”但是已经有一个学者买了，他们和学者谈条件，学者问问题，妖怪答不上来，于是他们去找世宗大王，世宗大王有一万零几本书，最后，妖怪没有买到地，但是喜欢上了读书，有一天，他们想看看学者建的什么房子，但是那块“风水宝地”还是空空荡荡的，妖怪一打听，原来学者没有钱，柜子精把偷来的钱全部给了学者，总共装了六袋子，三个妖怪每个人拿上两个袋子，一起给学者送了过去，过了一个月，他们又去了“风水宝地”那里建起了一座图书馆，名字是：“爱上读书的妖怪图书馆。”。
让教师爱上教学读后感
让教师爱上教学读后感看完后真的很受益匪浅，特别是对于我刚踏上教师岗位的新教师来说，起到了一个很好的导向作用。
本书针对新修订的课程标准为我们提供了高效教学的45个技巧，共六篇，分别为课前准备篇，课堂讲授篇，有效提问篇，教学点拨篇，学法指导篇和调控管理篇。在各篇中，作者针对各种教学问题和状况，提供给教师日常用的“精囊妙计”让教师可以针对自身情况加以参考运用，以减少尝试错误的时间，是课堂教育进行的更具有效率。 ·
在赵老师的任何一个篇章里都在不断的指引着我，读着这本书，我也在不断的审视我自己。其中有些内容对我印象深刻，下面就针对自己在教学方面的一些问题进行阐述和思考，
挖掘教材中的趣味因素
美术课程本身就是一个趣味性比较强、孩子比较感兴趣的一个课程，但是如何上好一节美术课并不是那么容易。所以挖掘美术课本中有趣的因素去调动孩子们的兴趣，这样就更好的让孩子们在乐中学了！
反思从课前开始
爱上未来的你
不知何时我总想未来有一个很好很好的人，好的像天使一样，他来解救我，我知道我不善良，在某次欺负小狗的时候，我知道我不温柔，在某天街头活蹦乱跳的时候，我知道我有时真的很无情，在某个看着亲人忧郁的脸而我装做看不见的时候，我就是知道，在你不出现的时候，我总是会犯错，而当你出现，我一定为你改变，为了我喜欢你。
我把自己比做小恶魔，我知道自己还称不上，可我就是觉得已经不是天使了，看小狗眼泪汪汪的时候，在很多的时候，我认定我只能是个恶魔不是天使。
我希望有个很纯净忧郁的人，出现在我的生活里，告诉其实你一直过的不快乐，因为你没有我，我发现我爱上未来的你，一个没有出现的人，一个我心里固守的坚持，总有一天你会来看我，因为我已在佛前求了500年，只求今生我跟你能结一段尘缘。
在每个任性的时候我说你千万不要来，我真的好怕伤害你，等我长大一些些，等我成熟一些些，你在出现，我好怕伤害你，即使现在的我过的有多不快乐，有时又觉得自己特伟大，可以自己伤心失落也不伤害你，对未来的你，我充满着期待不安害怕心疼。
爱上生命中的不完美读后感
爱上生命中的不完美读后感在我现有的生命历程中，老天认为我需要接受痛苦的洗礼，这样才可以让我变得对疼痛的人有更深的理解，可以更富有同情心和爱心。如果我常常觉得很倒霉，年纪轻轻的就腰腿痛，那么只有全心地接纳这种感受，并且放下对幸运的需要，之后我就不会整天困扰在这不幸的怪圈中了。
记住，凡是你抗拒的，都会持续。因为当你抗拒某种事情或是某种情绪的时候，你就会聚焦在那情绪或事情上，这样就赋予了它更多的能量，它就会变得更加强大。也就是说，只有我忽视疼痛，忽视生命中的困难，那么我才能尽快地从痛苦中脱离开来，找到幸福的入口。
最近一直想，如果2012真的是末日的话，那么自己是不是可以重新来过，自己的身体，自己的健康是不是可以重新来过？如果真的要灭亡了，自己在这个世界上会有什么遗憾？自己有没有完成自己的使命？有没有竭尽自己的所能做出自己的贡献？有没有珍惜当下的每一分钟，每一时刻？我想如果自己的答案都是肯定的话，那么如果末日到来了，自己也会活的无怨无悔。我们都是巴士上面的小丑，每个人都有自己的困难，痛苦，也会有自己的遗憾和不足，所以不要羡慕别人，更不要自卑自怨、自哀自怜，不妨放松自己，享受这趟旅程。如果自己真的可以达到“行到水穷处，坐看云起时”的境界，那么也就不会整天这样庸人自扰了。