读书范文

上联：储藏二酉
下联：汇集百家

上联：文章江海
下联：书籍林泉

上联：傍百年树
下联：读万卷书

上联：读古人书
下联：友天下士

上联：书林漫步
下联：学海遨游

上联：书山觅宝
下联：学海泛舟

上联：开卷有益
下联：温故知新

上联：学不知足
下联：业精于勤

上联：苦读有恒
下联：好学无时

上联：若知天下事
下联：须读古今书

上联：藏古今学术
下联：聚中外精华

上联：读书必提要
下联：处净在通情

上联：读书不知味
下联：不如束高阁

上联：读书破万卷
下联：下笔如有神

上联：都无做官志
下联：惟有读书声

上联：夜眠人静后
下联：早起鸟鸣先

上联：修业勤为贵
下联：得意文必高

上联：广藏古典名着
下联：快读现代新书

上联：萃古今之着作
下联：罗中外之篇章

上联：有打瞌睡豪杰
下联：无不读书神仙

教师读书演讲稿我只是照本宣科地理顺了文章的结构，并解决了字词，之后就让学生们自己读课文。在学生们读书的过程中，我在黑板上写下了这样一个问题：杨修为什么会死？然后等学生读了一会，我就让大家开始讨论！学生们有的沉思，有的翻课本盲目地找答案。

本来，按照我的估计，学生们的回答基本上是偏离不了”杨修本人恃才放旷“和”曹操嫉贤妒能“这两个答案的，因为，在我的脑海深处，这本也就是导致杨修死亡的根本原因。我信心满满，期待学生们能按照这个思路来回答，答完这道题，所有的教学环节就全部完成，我也就可以顺理成章地下课了，想到这里，我不免有些得意，讲这么一堂课，太简单了！谁知，一个我最信任的学生的回答却让我大吃一惊！他说，罗贯中的本意并非是夸杨修聪明！其实，他很傻，并非真的聪明。听了他的回答，我的脑袋当时就”嗡“地一声，心想，孩子，这是在听课啊，你可别给我砸了锅！

心理是这么想，但我还是硬着头皮请他来说一说自己的理由。于是，那个学生不紧不慢地说出了一番令我在以后的教学甚至是做人上都将毕生铭记的话。

读书活动演讲稿以及带给孩子的烦恼和不幸。孩子一生都在读着妈妈这本书”“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。孩子都希望妈妈是世界上最好的人，最伟大的人。”“你一手培育着自己的未来，一手塑造着祖国的明天！”我想，如果所有的母亲都能悟出其中的含义，如果所有的孩子都能有良好的家教，我们的孩子能不健康成长、我们的祖国能没有美好的明天、我们的民族能不自强于世界民族之林吗？读书让我们这个家庭充满了智慧，明辨了事理，还让我们这个家庭懂得了感恩。

今天，我仍旧坚定不移地做着一件事：读书！我读书，带着我的孩子读书，带着我的学生读书，让我们在快乐的读书氛围中健康成长！

雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长！

我的演讲完了，谢谢大家！

读书活动演讲稿（三）

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家好，“日出唤醒大地，都市唤醒头脑，”“读一本好书会使人一生受用”因此，我们要热爱读书。

同学们，在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的小院中，我们比前辈们拥有更优越的学习条件，能心无旁鹜、日以继夜的遨游书海，向书山攀登。

1五四青年节读书征文活动方案

为纪念中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，组织团员青年积极参与20XX成都全民读书活动，在青年中倡导“读书过青年节”的良好风尚，按照团市委的统一安排，局团委决定，在今年“五四”青年节期间深入开展读书征文活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

阅读·文明·进步

二、征文时间

4月15日至5月20日截止。

三、征文要求

1、题目、体裁不限，字数限制在1000－3000字之间。征文内容要求思想健康，主题突出，有时代气息，有独到见解，语言生动活泼。

2、参赛作品必须是原创，严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。

3、征文必须注明作者姓名、工作单位和联系电话。

四、报送方式和评奖办法

1、参赛作品可由各单位集中报送（附电子文档）局团委。

2、参赛作品可采取网络报送方式，直接报送团市委。联系人：叶昊宇，联系电话：86127822。

边城读书心得念了三五本关于文学理论文学批评问题的洋装书籍，或同时还念过一大堆古典与近代世界名作的人，他们生活的经验，却常常不许可他们在“博学”之外，还知道一点点中国另外一个地方另外一种事情。因此这个作品即或与某种文学理论相符合，批评家便加以各种赞美，这种批评其实仍然不免成为作者的侮辱。他们既并不想明白这个民族真正的爱憎与哀乐，便无法说明这个作品的得失，——这本书不是为他们而写的。至于文艺爱好者呢，他们或是大学生，或是中学生，分布于国内人口较密的都市中，常常很诚实天真的把一部分极可宝贵的时间，来阅读国内新近出版的文学书籍。他们为一些理论家，批评家，聪明出版家，以及习惯于说谎造谣的文坛消息家，通力协作造成一种习气所控制所支配，他们的生活，同时又实在与这个作品所提到的世界相去太远了。他们不需要这种作品，这本书也就并不希望得到他们。理论家有各国出版物中的文学理论可以参证，不愁无话可说：批评家有他们欠了点儿小恩小怨的作家与作品，够他们去毁誉一世。大多数的读者，不问趣味如何，信仰如何，皆有作品可读。正因为关心读者大众，不是便有许多人，据说为读者大众，永远如陀螺在那里转变吗？这本书的出版，即或并不为领导多数的理论家与批评家所弃，被领导的多数读者又并不完全放弃它，但本书作者，却早已存心把这个“多数”放弃了。

培根随笔读书心得"美"本身是个很广泛的话题，本文着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题。世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有内在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌与美的德行结合起来，美才能真正发出光辉。文中有这样一句话："形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美。"形体是一个人的整体形象，体形、颜色指五官相貌，主要是脸部，是局部的。而行为之美，指举手投足的动作神态，是后天的，是内在美的折射表现，在三者中最高。如今，有些人只注重外表的美丽，而忽略了内在，他们虽然具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美，所以一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。

杂感是随笔的一种，随笔又归入散文，文学作品的题材本就是三大支柱，散文、诗歌和小说，杂文是后起之秀，兴衰和时代有关，而培根的随笔按照中国文学的现状细分，应归入杂感一类。首先《培根随笔》的文章篇幅短小，标题明快；其次是文章内容极具思想性；再者就是文章所运用的手法，夹叙夹议，以议为主。这三点，完全是杂文最显著的特点，所以，喜爱杂文，喜欢文章说理性、思想性的读者可读《培根随笔》，当代喜写杂文（或所谓的杂文家们）读一读《培根随笔》，对写作不无裨益。

上联：书山有路勤为径
下联：学海无涯苦作舟

上联：宝剑锋从磨砺出
下联：梅花香自苦寒来

上联：故作轩窗掩苍翠
下联：要将弦诵答潺湲

上联：天资聪颖慧根尚在
下联：生性懒惰才智枉存

上联：自学好学勤学学而自用
下联：无思厌思废思思而无功

上联：玉不琢不成器
下联：人不学不知道

上联：学如黄鹤习如鹊
下联：勤如羽翼奋如翅

上联：懒惰厌学难成器
下联：勤奋博学出状元

上联：振兴中华，扬民族文化
下联：勤于读书，显外校风采

上联：喜怒哀乐不知从何谈起
下联：爱恨情仇来自其中启迪

上联：四壁书香就着一壶清酒
下联：满园墨韵配上半盏酽茶

上联：吃鲍参翅肚让肠胃享受
下联：尝经史子集使脑筋充实

上联：遨游书海，与经典同行
下联：漫步书廊，与名书为伴

上联：博览群书成就伟大事业
下联：遨游书海铸造书香人生

上联：《简爱》磨练生存意志
下联：《复活》唤醒精神良知

爱的教育读书心得爱的教育是什么？我在书的封面找到了答案：素质教育就是“爱的教育”,对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。

《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。

在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。

在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。

1高中生的读书心得

去年读熊培云的《重新发现社会》，让我觉得很大气。于是，今年买了他的新书《自由在高处》，读完后感到温暖和力量。

这本书的文字延续着熊培云一贯的风格，说得道理都是常识，举得的例子都是习以为常的。但这本书尤其让我觉得个体并非毫无选择，个体要想收获自由，就必须站到“高处”。但熊氏所说的“高处”并不是要获得高的社会地位、为所欲为，而主要指站在精神上的高处。

自由的前提的一定是选择，我们在生活中总会听到“没办法、体制就是如此”、“大家都这样”等此类的话语。一般人也都会选择随大流，一边随一边抱怨。其实，选择的前提就是有自己的精神立场或者说信仰，并能够根据自己的信仰对生活做出解释，从而做出符合自己的选择。在选择的基础上，根据实际情况对自己的观点和行动进行调整。注意，是“调整”不是放弃自己的观点随大流。

自由一定是和主体性联系在一起的。要想获得自由，就必须有自己的选择，同时也尊重别人的选择，在适当的时候心甘情愿的放弃自己的权利。

近来，读了西方的一些理论书籍，发现自由、平等是所有学科都绕不过主题，也是与每个人密切相关的话语。自由与平等哪个更重要?我觉得绝对的平等是不可能的，但是平等的自由还是可以实现的。

　　爱上读书的妖怪读后感（一）

《爱上读书的妖怪》是一本在韩国家喻户晓的少儿读物，深受读者的喜爱，曾获得“韩国儿童文学会优秀创作图书奖”等许多奖项。书中的主人公虽然多是生活在另一个世界的精灵妖怪，但他们并不令人畏惧，尤其是柜子精、扫帚精和笔记本精那三个妖怪，就像是三个爱搞恶作剧的稚气未脱的孩子。书，让他们的心变得宁静；书，让他们明白了金钱的真正意义；书，让他们找到了真正的快乐。作者虽然没有在书中刻意强调读书的好处，但是这本书一定会吸引不少小读者成为书虫的。

一个腐烂的柳条柜子变成了柜子精，他最习惯钱的味道，他也很富有，但是他的钱都是偷来的，他碰到了两个妖怪——笔记本精和扫帚精一起寻找安家之地，他们找到了一块“风水宝地”但是已经有一个学者买了，他们和学者谈条件，学者问问题，妖怪答不上来，于是他们去找世宗大王，世宗大王有一万零几本书，最后，妖怪没有买到地，但是喜欢上了读书，有一天，他们想看看学者建的什么房子，但是那块“风水宝地”还是空空荡荡的，妖怪一打听，原来学者没有钱，柜子精把偷来的钱全部给了学者，总共装了六袋子，三个妖怪每个人拿上两个袋子，一起给学者送了过去，过了一个月，他们又去了“风水宝地”那里建起了一座图书馆，名字是：“爱上读书的妖怪图书馆。”。