教室范文
第56号教室读后感
第56号教室读后感它培育了太多太多的人才。然而，它的确是一个奇迹，但是，不是那间漏水而又破旧的教室的奇迹。奇迹，就发生在老师以及孩子们的心灵上。
曾经有人这样比喻说：每个孩子的心灵都是一块玉石。的确，教师的义务就是对他们进行雕琢。教育的秘诀，不是让孩子去怕你，因为怕挨你的骂而做作业，认真地看书。或者讨你的欢喜，在你提问时，说不符合自己内心的话。有的时候，要做某一样东西时，你表面上、嘴上说好，其实心里却不屑一顾。这是一个亲身经历：
在学校里的日子，有些时候，最怕老师问的问题就是：今天的作业多不多？有些时候，因为这个问题，会左右为难很久很久。有些时候，明明可能要做到九点钟的作业，却说不多。我也会想，我为什么要这么说，是为了讨好老师吗？真的，太多时候是口是心非的。不是怕老师骂，而是已经成为一种条件反射了，一种习惯——跟着老师的喜好走。
曾经的理想是老师，我当时的想法是：一心一意爱着学生，和孩子们变成哥们姐们的关系。但是，现在来看，这种方法并不行得通，因为如果你善待他们，他们也不会善待你，就像猴子耍把戏，很听你的话，依着主人，但依然是要被人耍的。
做一个老师还是很有威风的，可是，做老师的苦与累，是只有真正做才能感受得到的。教育的秘诀，是真爱，是让学生像自己的孩子一样，善待他们。
小学教室标语
1、少壮不努力，老大徒伤悲
2、日出唤醒大地，读书唤醒头脑
3、学习机会不容易，浪费光阴真可惜
4、多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤
5、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒
6、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
7、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家
8、班级建设靠大家，互助互爱是一家
9、真挚的感情不是用勾肩搭背来表现的
10、与经典同行，为生命阅读
11、滴水之恩，当涌泉相报
12、感受文字之美，尽享读书之乐
13、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随
14、教室里面别喧哗，益于自己益于他
15、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
16、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒
17、点燃读书激情，共建书香环境
18、学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远
19、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航
20、课上一分钟，课下几天功——请认真听讲
21、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀
22、莫等闲，白了少年头，空悲切
23、思考带来“灵气”，读书滋养“底气”
教室禁止高声喧哗标语
1、此时无声胜有声，高声小心变失声。
2、知识经不起打扰，请保持安静。
3、我最讨厌高声喧哗的人，一点技术含量都没有。
4、你的轻声细语是对大家的尊重。
5、宁静创造和谐美。
6、流水无情人有情，劝君请让楼清静。
7、请勿喧闹，保持安静！
8、请勿高声，不要惊了读书人。
9、安安静静，文文雅雅。
10、安静的幻想，是天使的梦。
11、希望别人能清楚听到您说的话吗？请您也轻声说话吧！
12、你的轻声细语是对大家的尊重！
13、禁止喧哗不许打闹。
14、主席说了，喧哗的不是好同志！
15、低声喧哗，益人利己。
16、心与心的交流需要静静地聆听！
17、文明礼貌切勿喧哗。
18、水不在深，有龙则灵；声不在高，有音则行。
19、课上，响亮一点；课后，安静一些。
20、安静是一种美，无声的美。
21、轻声细语让我们大家都能清楚听到彼此的声音！
22、未来，让我们高声欢呼。现在，让我们静心读书。
23、禁止高声喧哗（禁止大声喧哗）。
《第五十六号教室》观后感
《第五十六号教室》观后感文/盖凤第五十六号教室是一个神奇的地方，它培育了太多太多的人才。然而，它的确是一个奇迹，但是，不是那间漏水而又破旧的教室的奇迹。奇迹，就发生在老师以及孩子们的心灵上。曾经有人这样比喻说：每个孩子的心灵都是一块玉石。的确，教师的义务就是对他们进行雕琢。教育的秘诀，不是让孩子去怕你，因为怕挨你的骂而做作业，认真地看书。或者讨你的欢喜，在你提问时，说不符合自己内心的话。有的时候，要做某一样东西时，你表面上、嘴上说好，其实心里却不屑一顾。这是一个亲身经历：在学校里的日子，有些时候，最怕老师问的问题就是：今天的作业多不多？有些时候，因为这个问题，会左右为难很久很久。有些时候，明明可能要做到九点钟的作业，却说不多。我也会想，我为什么要这么说，是为了讨好老师吗？真的，太多时候是口是心非的。不是怕老师骂，而是已经成为一种条件反射了，一种习惯——跟着老师的喜好走。曾经的理想是老师，我当时的想法是：一心一意爱着学生，和孩子们变成哥们姐们的关系。但是，现在来看，这种方法并不行得通，因为如果你善待他们，他们也不会善待你，就像猴子耍把戏，很听你的话，依着主人，但依然是要被人耍的。做一个老师还是很有威风的，可是，做老师的苦与累，是只有真正做才能感受得到的。教育的秘诀，是真爱，是让学生像自己的孩子一样，善待他们。
教室激励性标语
1、时时有事做，事事有落实
2、静能生慧，细节决定命运
3、人心齐，班风正，学习优，榜有名
4、追求高效，锁定名校
5、我自信，我出色，我努力，我成功
6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
7、吃苦耐劳，英勇顽强，摘冠扛旗，振我班威
8、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随
9、有志者，事竞成
10、志存高远，爱拼才会赢
11、心志决定命运，态度决定高度
12、天才就是长期劳动的结果
13、山高人为峰应知学问难，在乎点滴勤
14、见贤思齐，一心向学，我自信，我出色，我努力，我成功
15、人生不接受平淡，命运只收藏精彩
16、人生能有几回搏，此时不搏何时搏
17、志存高远，心仪名校
18、安静营造环境，心静战胜浮躁
19、得意时淡然，失意时坦然
20、静专思主，心仪名校
21、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故无知
22、年轻没有失败，青春炫出色彩
23、生命之舟因拼搏而前行
24、我已后悔过一次，不能再次后悔
25、学海弄潮，态度决定一切
高中教室布置标语
1、同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌
2、忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。
3、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。
4、大行更需顾细谨，立身犹在成材先。
5、成功来自坚持，执著创造奇迹。
6、让我们飞翔的不是翅膀，而是梦想。
7、让小草坚韧的不是身躯，而是生命力；
8、嫉慢如仇，追求卓越！
9、风云涌动，一切皆有可能。
10、对手在拼杀，我在干什么！
11、最无益，只怕一日曝十日寒。
12、懒惰等于将一个人活埋！
13、勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！
14、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。
15、没有比心更大的海，没有比人更高的天！
16、教室后：勇攀天骄之路。
17、贵有恒，何必三更起五更眠。
18、集雄心壮志，创锦绣前程。
19、愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
20、勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。
21、距离就是一种智慧。
22、不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
23、攀高贵在少年，为学应尽毕生力。
教室标语
1、历史是人写出来的，路是人踏出来的。
2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
3、命运自己主宰，奇迹自己创造。
4、做人要厚道，求学要严谨。
5、人之为学，不日进，则日退。
6、自强不息，厚德载物。
7、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
8、困难是我们的恩人，兴趣是我们的天堂。
9、凌翅九霄，问鼎苍穹。
10、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师；
11、莫为失败找借口，多为成功找理由。
12、不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。
13、横绝学海，笑傲苍穹。
14、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
15、以宇宙为教室，牵自然为宗师。
16、求实踏实，落实诚实。
17、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
18、自律，民主，团结，和谐。
19、往者不可谏，来者犹可追。
20、理想+信念+反思+意志+效率=大学。
21、自尊自爱，自重自强。
22、我拼我搏，付出定有回报；为复兴中华，誓读名牌大学。
23、锲而不舍，存义精思。
24、为了梦想，我们不懈努力。
高中教室励志标语
高中教室励志标语
高三教室励志标语_励志口号
高三⑴班教室
E：今天你用功了吗
W：平时多流汗，考后少流泪
S：拼搏成就未来/不为失败找借口，只为成功想办法
N：细节决定成败
高三⑵班教室E：抓住命运
S：争分夺秒
N：精益求精
高三⑶班教室E：明志，勤学
W：慎思，静处
高三⑷班教室E：博学笃志
W：厚积薄发
S：玉不琢不成器
N：人不学不成才
高三⑸班教室E：世界因我而精彩
W：永不言败
S：不比智力比努力，不比起点比进步
N：战胜自我不服输，高考场上显身手
高三⑹班教室E：仰望星空，脚踏实地
W：坐得牢，静得下，敢拼搏
S：夯基础，多锤炼，出成绩，上一流大学
N：争分秒，重实效，抢效率，方我班特色
高三⑺班教室E：一切皆有可能
N：要成功就得努力
希望教室读后感
希望教室读后感这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
要让学生成为常怀感恩之心的人、懂得感恩、懂得报恩的人。
希望教室读后感（三）
我觉得《希望教室》是一本很容易读的教育类书籍。读它就像是阅读一篇篇博客日志，每篇都有独立的标题，内容有作者的描述和体会，有作者引用学生联络簿里的留言短文，更有一张张学生生动可爱的照片。记录的内容则是一位老师的教学笔记或教学反思。这让一本家庭教育或教育理论类的书读来生动、鲜活、真实、可信甚至有趣起来。
在这一篇篇的短文里，我看到了一位爱搞怪、爱管闲事、不按常理出牌的老师，更看到了一位对学生掏心掏肺的老师，像普通老师一样会在学生不乖的时候抓狂，在学生贴心的时候，努力的时候为他们感动得“眼眶微湿”。