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欢迎来到东莫村影评因为一直生活在安静祥和环境中的村民，从来没接触过这些与死亡相关的东西，所以人们不知何物也绝不惧怕。这也在一个侧面反映出人们对和平安静生活现状的满足，反映出人们对和谐的渴望。而且影片的绝大部分情节是叙述这些军人融入村民生活后的和谐与安逸，让人们看到没有战争的世界的美好，这种生活也是唯美的。在一部战争反思片中却用绝大部分篇幅叙述没有战争的生活，这在电影创作中也是具有很大的创造性的。虽然是新的叙事方式，但是影片的反思效果不但丝毫未减，反而更加强了人们对战争的反思。

另外，这部影片的情节设置前后反差巨大。前半部分情节赚足了观众的笑声，后半部分情节又赚足了观众的眼泪。一部影片能引起人们如此强烈的反响，必然是得到了观众的强烈共鸣。情节的反差是这部影片的一大特色。在和平祥和的日子里，剧中人物是和谐的，安逸的，观众的心情也是轻松的，愉快的；然而在后半部分的剧情中，环境是紧张的，无情的，剧中人物的生命是苍白无力的，观众的心情也是紧张的，压抑的。这种巨大的情节反差是具有创造性的。如此大胆的情节反差，巧妙运用了对比的突出强调作用。使人们在对比中看出战争的残暴性，使观众更强烈的感受到和平和谐生活的美好。

文/慧心

曾经高考的失利让我与理想的大学擦肩而过，就这样我来到了一所二本大学。

高中时，我刻苦学习，我总是那个第一个来到教室，最后一个离开教室的学生，我上课认真听讲，担心漏听了任何一个知识点。我每天都是三点一线，教室、餐厅、寝室，在这三个地方我不舍得浪费一分一秒，就这样，我坚持了一天又一天。然而，命运总是那么爱跟人开玩笑，高考当天，我由于身体原因，发挥失常，因为家庭的原因，父母不愿让我再受一年复读的煎熬，就这样来到了一所二本大学。

曾经的老师眼中的好学生、同学眼中的学霸，自然是受不了命运的捉弄，我心有不甘，我相信我不应该是这种结局。我于是下定决心，改变这种境况，我不可能就这么下去，不能对不起高中三年的付出，我有自己的目标，有自己的梦想，我想成为一个成功的人。

我知道，进入大学，学习任然是大学生的第一要务，学习也就成了我大学生活的主旋律。

刚上大一的时候，我就对自己说，以前的一切都已经过去了，我现在要做的就是改变现在的处境，我要好好学习，我要拿出曾经的拼劲，充分利用学校的资源来充实自己，我要考更好重本学校的研究生，争取不辜负父母的期望。