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培养范文

培养孩子优良性格的五要素

培养孩子优良性格的五要素

 

1、安静专注

好孩子静的时候很安静,能在自己的位置上专心地听课、做作业、阅读,钻研他有兴趣的事情,这是成才者必备的优良性格。

2、勤劳善良

孩子的勤劳就是像爱玩一样爱劳动,喜欢自己做自己的事。这样的孩子能把劳动当乐趣,责任感也特别强,还特别聪明能干和善良。孩子的善良主要表现在关心人,关心父母,关心老人,关心邻居,关心弱者,关心环境,关心国家,乃至关心人类。

3、快乐活泼

好孩子总是愉快的,无论是在学校,还是在家里,他们总是“有说有笑,有商有量,又问又答,又学又玩”,这四句话是对快乐孩子最好的写照。而活泼并不仅仅是好动,更不是终日吵闹不休;活泼应该表现为表情丰富,口齿伶俐,能歌善舞,喜爱运动,热爱学习。

4、勤于思考

成功的人都拥有善于思考、富有创意的品质,所以家长要促使孩子多动脑筋。创造性对孩子来说就是要他想的跟别人想的不一样,说的与别人说的不一样,做事、搭积木、画画、解题等等跟以前不一样,比别人的解决方法多,比以前的想法好,这就有了创造性的萌芽,需要家长和老师去启发。

培养这六个关键的习惯

培养这六个关键的习惯改变是一件很难的事。“新年决心”几乎都是以失败告终的。但是在我的公司The Energy Project,我们设计了一种经检验有效而持久的做出改变的方法,不管是对我自己的生活,还是对我们的客户来说,都很有效。我们方法的理论基础是,人是习惯动物。我们行为的95%都是习惯性的,或者是对一个强烈的外部刺激的反应。只有5%的选择是有意识的、自主的选择。1911年,数学家艾尔弗雷德?诺思?怀特海你计划每周3天,每天午饭时间走路10分钟,你也坚持了下来。问题是几周之后,你感觉体重一点也没减少,你的动力就会减退了。真正能获得进步的唯一方法是挑战你现在所处的舒适地带。找到一个中间地带——既能有效地推动你,让你感觉到收获;也不会太过分,让你不想再坚持下去。4.避免诱惑。假设你坐在一盘芳香的加巧克力颗粒饼干面前很长时间。节食的愿望随着时间的流逝而慢慢消失殆尽,因为节食的计划是建立在有规律地抵制喜欢吃的食物的基础上的。最后,我们用尽了自己有限的自我控制能力。同样,当你正在做一项需要你的全部注意力的项目时,你努力控制自己不去回复不断出现的新邮件,你的控制力也会慢慢减弱。唯一可行的办法就是避免这些诱惑。对于电子邮件,有效的方法就是,在指定的时间段,关闭所有的邮件,在其他时间集中回复。

培养秘书口头报告能力

秘书人员的口头报告能力,是一个人分析能力、协调能力、应变能力、表达能力的综合体现。迅速、简洁、准确的口头报告,有利于领导及时掌握情况,迅速作出决策。培养秘书人员的口头报告能力,要从以下细节着于:一、精心过滤,区别处理、区别对待、慎重处理,以免干扰领导的正常工作,甚至给领导造成被动。二、弄清原委,力求准确。视信息的真实性、完善性为生命,按时间、地点、人物、事件、经过、结果六要素调查了解,构建完善的信息。三、打好腹稿,简明扼要。说话要讲究层次,抓住主要事实;语言要精炼,不能重复;客观陈述,不搀杂个人观点,以免影响领导独立思考。四、举止沉稳,口齿清晰。无论大事小事、难事易事、急事缓事,都要做到举止沉稳,语调节器平和,口齿清晰,不卑不亢。五、把握时机,灵活对待。在人员较多的场合,一般应注意保密,宣向领导个别报告。领导情绪不好时,要尽量做到语言平实、平铺直述,以免引起领导情绪波动,影响对事情的正确答复或处理。不是特别急的事情,还可缓一步报告。领导正在讲话或聚精会神地处理某一文件,一般不要立即报告。

励志教育:培养成功心态

励志教育:培养成功心态


 你必须培养成功的心态,以使你的生命按照自己的意图提供报酬,没有成功的心态就无法成就什么大事。记住,你的心态是你唯一能完全掌握的东西,练习控制你的心态,并且利用成功心态来引导你的行为,坚持下去,你的奋斗就一定能够成功。下面这些方法,是世界最伟大的成功大师拿破仑·希尔用了整整20年时间,走访了504位社会各界名流与成功人士,最后列出了他们在生活和事业中所亲历的经验,我们不妨借鉴给自己。

学习能力培养研究开题报告参考

课题论文的开题报告和毕业论文的基本一致,格式要求都相差无几,以下是小编为大家推荐的学习能力培养研究开题报告参考,希望能帮到大家,更多精彩内容可浏览。

本报告主要回答四个问题:一是研究什么,二是为什么要研究,三是要研究出什么样的结果,四怎样进行研究。

一、学习能力及其学习能力培养的概念

学习能力是人们在学习、工作、日常生活中必须具备、广泛使用的能力。职业或作业的水平越高,对人的学习能力的要求也越高。学习能力有广义与狭义之分。广义的学习能力,是指人的行为水平提高的能力。如小孩模仿大人使筷子;被热水壶烫过以后,再不让身体接触热壶表面;到一个新的地方,很快就适应那里的环境等。狭义的学习能力,是指与学生学业相关的能力。比如,听、说、读、写、语言、注意、记忆、推理、计算等方面的能力。

学习能力一般指人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,又称为认知能力。它包括注意能力、观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力和实际操作能力,特别是逻辑思维能力。现代社会的学习能力主要是指不断获取新知识、掌握新技能、接受新观念,不断完善自我,适应新要求的终身学习能力。

培养高考状态三大绝招

培养高考状态三大绝招

 

高考在即,全天下的莘莘学子正处在你死我活的水深火热中。时间不等人,过了这个村就没这个店。所以,我看到很多学生夜以继日,进行知识能力的恶补,完全是一种摆开架子豁出命的姿态。以我从教十五年的经验,这种情况下特别需要有老师作科学的引导,以最大限度地发掘学生潜力,争取考出一个符合自己能力水平的成绩。但多年来,有不少学生因为考前的慌乱和盲目,导致高考中考大败,究其原因,主要在于心态状态的调整不科学。

考前最忌讳的事情是漫无目的的肉搏战。一个人的能力水平是经过长时间的努力积累起来的,短时间内很难有大的提高,除非你是个天才。但是很多学生有这种非分的想法,虽然无可非议,却导致心态的不正常,是丢了西瓜捡了芝麻。考前努力学习没错,但要看怎么学习。一切影响状态心态的拼命有百害而无一利。

要培养考前的良好的状态,必须做到下面三点: