优秀班主任评比方案

1东城初级中学优秀班主任评比方案

一、指导思想：

为了进一步提高班主任的综合素质和管理能力，客观、公平、全面地评价班主任工作，增强班主任工作的责任心，提高班级管理实效，共创良好的校风、班风，奖勤奖优，充分调动班主任工作积极性、创造性，针对我校实际情况，特制定本方案。

二、基本原则

1、实事求是的原则。客观、公正、公平地对班主任全面考核。

2、多方位考核的原则。文明班、期末考试总成绩、各部门的评价等方面进行考核。

3、奖勤奖优原则。

三、评比方法

（一）时间：以学期为单位，每学期评比一次。

第一学期：当年的9月至第二年的1月，共5个月。

第二学期：当年的2月至7月（6月和7月合为一次计算），共5个月。

（二）分值比例

总分为100分，其中文明班评比分值占60%；班期末考试总成绩分值占30%；各部门评分分值占10%。

（三）分年级评比

四、评比内容

1、文明班分值计算方法：S=月总平均分累计相加/5×60%

2、班期末考试总成绩分值计算方法：按期末考试总成绩在级部排名计算分值

3、各部门评分：见《各部门对班主任工作评分标准》

五、评比程序

1、文明班分值、期末考试总成绩分值、各部门评分分值三项累计相加，按由高到低的顺序排列进行评比。

2、考评小组审核。

3、评比结果在教职工大会上公布。

六、评比等次及金额的设定。

1、评比等次分优秀、称职、基本称职三个等次。优秀等次占30%；称职和基本称职占70%；

2、评比金额分配：优秀每月300元，合计1500元；称职每月200元，合计1000元；基本称职每月100元，合计500元。

七、说明：

1、本方案解释权归属校长。

2、本方案从2010年9月起施行。

2优秀班主任评选方案

根据江阴市教育局有关文件精神，结合学校工作实际，特制定《2014—2015年度江阴市优秀班主任评选方案》，具体如下：

一、评选工作领导小组

组　长：范凤鸣

副组长：谈明高　吴雪明　钱洁

组　员：张利花　强洁玉　王惠琴

刘晓英　张鸽刘建英　

二、评选范围和对象

2012年以来连续担任班主任工作的教师，现仍在班主任岗位。

三、评选标准

1. 认真遵守教师职业道德规范，为人师表，热爱学生，尊重家长，无体罚或变相体罚学生、接受或索要家长贵重财物、从事有偿家教现象；

2．熟练掌握班主任工作技能，有较强的组织管理能力，善于做学生的思想教育工作，在班主任工作中发挥骨干作用；

3. 重视班集体建设，积极开展班集体活动，营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的班级文化，所带班级被评为江阴市级以上先进集体；

4. 上过片市或片市级以上主题班会或心理辅导观摩课；

5. 自2012年以来连续担任班主任工作。

四、评选办法

1、由各年级组长负责本组班主任进行交流，根据评选范围和标准进行初筛，将符合条件的人员名单于12月10日前报德育处。

2、由德育处进行初步审核，将符合条件的班主任确定为江阴市优秀班主任候选人，12月14日教师会议上由全体教师进行投票。

3、根据投票结果，德育处将结果递交校长室进行终审，确定两名江阴市优秀班主任进行公示，公示期为12月15日至12月17日。

4、12月18日，候选人填写《江阴市优秀班主任申报表》，学校进行汇总盖章，在公文流转“统计报送”中进行上报，并将书面材料上交到市教育局德育科411室。

3中学优秀班主任评选方案

为深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和《教育部关于印发〈中小学班主任工作规定〉的通知》（教基一〔2009〕12号）精神，加强我校班主任队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典范，激发广大班主任工作的积极性和创造性，促进学校德育工作不断深入开展，全面推进素质教育，学校坚持每年评选表彰优秀班主任。特制定《XX中学优秀班主任》评选方案。

一、优秀班主任评选工作领导小组

组长：XX

副组长：SSAA

成员：各处室主任及各年级组长

二、评选工作方式

(一)学年初启动，全校学习动员；

(二)每月由年级组、德育处负责工作过程考核；

(三)每期末由家长、学生、同行分别进行综合评价，作出推荐；

(四)学年末由学校评选工作领导小组评选。

三、评选条件

(一)基本条件

1.在班主任岗位至少工作两年以上的现任专职班主任。

2.在全学年的文明示范班级创建中，至少一次被评为文明示范班级。

(二)考评条件

1.师德师风

1)热心班主任工作，有高度的事业心和责任心，工作尽职尽责，育人效果好。

2)有端正的教育思想，关心和爱护学生，尊重学生人格，依法执教，教育方法得当。

3)严格执行师德规范，廉洁从教，无违规违纪行为。

4)注重学生的健康成长和全面发展，切实减轻学生的过着课业负担。

5)注重协调和支持科任教师，主动与家长沟通联系，有效形成家校教育合力。

2.履行职责

1)班主任岗位职责履行好。按照学校对班主任的工作要求，做到“三到堂（早上、午间、两操）”。

2)上好班会课，充分发挥班会课的教育作用。

3)按照学校德育工作的要求，认真进行半期和期末总结，学生综合素质评定，召开家长会。

4)按时上交相关资料、表格、计划、总结。服从学校安排，乐意完成临时交付的任务。

3.常规管理

1)具有符合素质教育要求的教育观，依法育人，教育方法得到，班风班纪好。

2)班级组织管理能力强，班级管理工作规范并有创新，发挥学生自主管理能力，班级文化建设有特色，班级活动丰富多彩。

3)具有课改意识，组织、引导学生学会自主学习、合作学习、探究学习。班级学业成绩处于同类班级中上水平。

4)认真落实学校德育工作要求，引导学生明辨是非、善恶、美丑。学生学习目的明确,生活态度端正,行为惯良好。

4.教育效果

注：有下列情形之一者不得参与优秀班主任的评选。

1.班主任工作责任心不强，多次不履行班主任工作职责。

2.学年累计工作迟到三次，病假累计超过一周，事假累计超过三天，旷职在两次以上者。

3.搞有偿家教、组织学生购买教辅资料行为者。

4.违背依法执教的要求，有体罚或变相体罚学生行为者。

5.班级出现重大安全责任事故和教育教学责任事故者。

6.班级出现打架斗殴事件和严重违反校规校纪行为，造成恶劣影响。

7.在学年统考中，班级综合成绩在同类班级中排位靠后。

8.在上级部门和学校的例行检查中，班级管理不合规范，被点名批评者。

四、评选原则

1.公开、公平、公正；

2.自下而上，全面考核；

3.民主监督，注重实绩。

五、评选办法和要求

1.评选工作以年级为单位自下而上地进行评选。本人申报，年级组、德育处考核，评选小组审核推荐。

2.坚持标准，严格程序，认真把关。要充分发扬民主，做到公开、公平、公正。凡被推荐为表彰对象的，必须在校务（政务）公开栏公示3-5天。

中学

2013年1月

4高中优秀班主任评选方案

一、指导思想

为了最大限度的调动班主任工作的积极性，促使其积极进取、勇于挑战、敢于创新，不断完善工作方法，提高班级管理水平，创设优良的育人环境。达到树立榜样，表彰先进，激励后进，带动一片的目的，特制定本方案。

二、评选条件

1、热爱教育事业，热爱班主任工作，师德一流。

2、服从学校领导，不讲报酬，做事雷厉风行；按时到岗，工作持之以恒。

3、每学期能按时制定班主任工作计划，认真做好班主任工作总结，按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。

4、有独立工作能力，有班级管理的方法，有良好的心理素质，有口头表达能力，有超前意识。

5、认真学习，班级管理某一方面有特色。

6、把德育工作放在首位，把学生思想道德建设渗透到班级每一个环节，积极培养学生的创新精神、创优能力、优良品德，全面推进素质教育。

7、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生，树立典型，表扬先进，对学习、生活有困难的学生送温暖，高度重视后进生转化工作并有实际成功的案例。

8、尊重学生家长，高度重视家访工作。主动与学生家长沟通，虚心听取意见和建议，班级教育教学管理工作深受家长好评。

9、一学期中班级安全事故为零、体罚学生现象为零、学生犯罪为零。

10、一学期中班级德育量化考评总分位于学部/年级前5名；荣获“流动红旗”次数名列学部前列；班级学生控流率名列前矛。

三、考核原则

1、参照“评选条件”（上）

2、有下列行为（或事件）的班主任将取消评优资格。

（1）乱收费行为。

（2）体罚学生并造成不良影响的。

（3）师德师风差，有违法乱纪行为的。

（4）班上出现重大违纪事件或重大安全事故，对学校声誉造成一定影响的。

（5）在一学期中，班级管理考核连续两次排全年级倒数第一的。

四、评选对象、名额

全体本学期在职班主任；学校每学期按20%的比例确定优秀班主任名额。

五、评选程序

1、对照条件，个人申报（填写统一制作的表格）。

2、年级组在学生处的指导下，结合平时对班主任工作的考核积分、文明班级次数、学生控流率等等，做出考核意见。

3、学生处审核年级组的意见，进行摸底调研，作出考核决定。

4、学校德育部审核，校长审批。