跳转到主要内容

班主任范文

最新班主任德育工作总结范文

中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,把坚定正确的政治方向放在第一位。以下是一篇“班主任德育工作总结”范文,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!

本学期学校德育和班主任工作中能立足于学校实际,有创意地开展了快乐有效的德育活动,促进了学生的全面发展,促进了学校的和谐发展;实现了德育工作与学校其他工作紧密结合、相互渗透。一学期以来,我们认真按照学校工作计划和各项工作方案,有条不紊地开展了各项工作,收到了较好的效果。先将本学期工作总结如下:

1、为不断提高教师的师德修养和理论水平。本学期继续利用政治学习时间组织全体教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》、《延边州教师十不准》及上级部门德育工作文件,进行了6次师德培训,这些学习都进一步提高了教师思想道德素养。

2、有德还要有才,作为教师要想适应新时期的发展要求,必须加强学习,不断提高自己的业务水平,更新理念,提高自身素质。为此我们在教师学习上提出了要求:首先是教师自己学习。学校号召教师向网络学习,向专家学习,向书本学习。要求每人有计划地读书,读后写读书笔记,写读后感,写心得体会。通过检查每位教师能按要求完成了3000字的读书摘抄,不仅字迹工整,而且设计新颖。

高考倒计时200天班主任寄语

高考倒计时200天班主任寄语

文/陈世华

时光像离弦之箭,随风而逝;岁月如东去之水,永不回还。会战的号角已经吹响,历史的车轮又一次驶到人生奋战的前线。不知不觉间,距2014年的高考仅有200天。放眼未来,相信你们志在必得;着手现实,信心百倍。

今天在这里,我要送给你们几句话:

一、要珍惜光阴,时间如白驹过隙,稍纵即逝。你们要用激情演奏人生的乐章,用青春的热血来点燃希望的灯塔。你们要有大海一样的胸襟和气度,善于宽容他人,绝不要因计较个人的恩怨得失而荒废了宝贵的时光。

二、志当存高远,心中有自信。古人云:取法乎上,乃得其中;取法乎中,乃得其下。即使身处困境,也当“穷且益坚,不坠青云之志”.要相信自己,顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰;坚强的意志,能够熔铸地球上任何一块顽铁。

三、要持之以恒,脚踏实地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸。“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”.千万不要因为一点困难而放弃追求,你们要像哥伦布那样,在广阔的大海上他每天在日记上写下一句话,“今天我们继续航行”.

班主任工作培训演讲稿范文

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。下面是关于班主任的工作培训讲稿,欢迎参阅。

班主任工作培训演讲稿范文班主任接新班篇

定好弦,方能唱好曲。新班级建立之初,重视并做好管理中的“第一次”,才能在第一时间内树立班主任的威信,为以后班级管理工作的进一步开展打下坚实的基础。

定好“亲和弦”。第一次见面要能叫出学生的名字,能拉近学生与班主任的距离,让学生感受到班主任的亲和力。古语云:“亲其师而信其道”,有亲和力的班主任才能带出团结奋进的班级。

定好“团结弦”。第一次班级活动要亲自参与,班主任深入学生中,不仅能很好地指导学生活动,还能培养学生团结合作意识,有效地增强班级凝聚力,促进良好班风的形成。

定好“信任弦”。第一次许诺要兑现,班主任兑现对学生的承诺,才能让学生觉得老师是一个有责任感的、可以信任的人,才会对班主任敞开心扉,师生之间的沟通就能畅通无阻。

小学班主任自我鉴定

鉴定一:小学班主任自我鉴定本学年度,我主要担任三年级(1)班的数学教学工作。一学年来,我拥护中国共产党的领导,坚持国家教育的基本原则,遵守国家的法律法规,热爱党的教育事业,认真学习和贯彻落实党的教育、方针、政策,积极负责任地完成教育教学任务,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,师德高尚,为人师表,谦虚谨慎,任劳任怨,服从工作安排,尽职尽责,一心扑在教育事业上,刻苦钻研业务,虚心向有经验的教师学习,具有扎实的专业理论知识和教育教学业务能力,教学效果好,教书育人成绩受到学校及家长的好评。在教学工作方面,我注意学习教育教学理论,深入钻研教材,虚心向有经验的教师学习,大胆进行教学改革,经常总结和积累经验,吸取教训,改正缺点,不断改进教学方法,力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生。因此,我拟定四关:第一关:教材关,认真钻研教材,吃透教材,认真备课、上课,觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师,在他们的热心指教下,我有了很大的提高,为了填补手上资料不足,我订阅了大量的专业杂志,真正做到教学相长。第二关:吃透学生关,了解学生,因材施教,作为老师,是学生信得过的朋友,跟学生交朋友,以情动人,学生因“亲师”而“信道”,会对你所教科目感兴趣。

做最好的班主任读后感

做最好的班主任读后感做为班主任一定要更看重学生的品德和人格,要引导学生做品学兼优的优秀生。2、要正视优秀生的错误,不要认为犯错是差生的专利,优秀生一犯错老师就觉得不可饶恕,要记着他们也是普通的孩子,不是学生中的圣人。3、对优秀生要高标准、严要求,不能因为成绩优秀而一味纵容。但又不能打击积极性,要让学生知道老师对他的期待和尊重。

李老师对“后进学生”所付出的爱是真诚的。他既注重对后进生感情上的倾斜,想方设法唤起他们向上的信心,又讲究有效的方法,引导集体的舆论。在以后的教育工作中我会多试着从孩子的角度考虑问题,用“学生的眼光”看待,用“学生的情感”体验,向李镇西老师学习,用真心、爱心、诚心、耐心,换来孩子们纯真的笑容,赢得孩子们的尊敬和爱戴。

从他的教学中,感觉最大的是:他不仅仅是在教书,而更多是在育人,教会本领。他多年如一日认真负责地对待学生,不管优生差生,真不容易。更难能可贵的是他都能把自己的体会记写下来,传播出去。书看完了,掩卷深思的同时更过是感叹,我们的教育随着时代的变革更加任重道远,希望我的教育工作在随笔中成长,在实践中成长,在反思中成长,在攻克难题的艰辛中成长,在收获成功的喜悦中成长。


做最好的班主任读后感(三)

班主任2016新年寄语

班主任2016新年寄语(一)

回首过去,我们豪情满怀;展望未来,我们任重道远。遇上你们是我的缘,就像酸遇到碱,释放正能量是必然,希望同学们在新的一年里过滤掉烦恼,继续意气风发,斗志昂扬,共创辉煌。也祝11班各位家长工作顺心,阖家欢乐。


班主任2016新年寄语(二)

新年的钟声即将敲响,借此我对学生说说心里话,谈一谈希望。同学们,纵然老师很努力,但成长要靠自己,老师能对你谈人生的真谛,但不能为你赢得声誉;老师能指导你怎样明辨是非,但做出选择的终归只有你自己;老师能告诉你做人的道理,但仍需你把真诚、正直、善良融进生活的一点一滴。新的一年让我们把手握得更紧些,迎接美好的2016年,一起创造属于我们的灿烂与辉煌!


班主任2016新年寄语(三)

金色年华,多彩人生。倍加珍惜,切莫彷徨!

海尔集团董事长张瑞敏,经常讲的一句话是:时刻如履薄冰,如临深渊。告诫我们并非要给自己太大的压力,而是要有危机感,安逸是享受人生,奋斗何尝不是一种享受!我们都应学会享受,学会感受幸福!

希望十四班的同学们牢记:

敢于竞争,百折不悔,爱拼才会赢得精彩人生!

同学之情,至真至纯,互帮互助祝愿友谊常青!

祝孩子们新一年学习进步,平安,健康,幸福!

高中毕业班主任寄语

高中毕业班主任寄语去尽情地体验它无边无际的壮阔,无穷无尽的幽深吧!

小舟在青春的港口起航,我们暂时分手,满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!

朝霞般美好的理想,在向我们召唤,我的同窗,分手在即,不必问何日相会,我们――一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海!

三年,在人生的旅程中不过是短短的一段,然而和你同桌三载,却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠,心的天幕上的一颗明星。

生命,从小溪的流淌中获得;青春,在飞流的倾泻中闪光;存在的价值,于大河的奔流中呈现。

让我们迈开双腿,去洒行汗水,去踏一路雷声!校门外,有的是鲜花簇拥的前程!

毕业了,多想留住那些温暖的日子,多么渴望着早日投进生活的洪流。

静谧的天宇,每颗星都有自己的轨迹,让我们在生活中找到自己的最佳位置,心目中的世界也许会变得和谐而安宁。


高中毕业班主任寄语(三)

毕业纪念册班主任寄语

毕业纪念册班主任寄语征服一路艰险,去领略峰顶的无限风光。

假如你们曾有过虚度的时光,请不要以叹息作为补偿,明天的路途毕竟长于逝去的岁月,快迈步,前面相迎的是幸福的曙光。前进的道路不会一帆风顺,总会遇到挫折、遇到坎坷,希望你们不要悲观,不要失望,微笑着迎接每一轮朝阳。

亲爱的孩子们,无论何时、无论何地,我都会默默关注着你们的成长,并让我的祝福永远永远陪伴在你们身旁……


毕业纪念册班主任寄语(二)

一个人坐在教室的一隅,可以用目光快速地点击属于每一位同学的座位;可以满足地想起你们每一个人或微笑或忐忑,或沉思或调皮的脸庞,甚至于你们每一位同学的眼神,乃至动作;可以放心地想起明早你们会迎着朝阳来到这熟悉的教室班主任寄语,来到我的身旁。

高中班主任述职报告

120xx年高中班主任班级工作述职

自1989年参加工作整整25年过去,几十年如一日。一直在坚守,从未有放弃。教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,其中担任高中重点班班主任18年,今年是第19个年头,弟子逾千,贤者甚众,虽早已年届不惑,仍然激情满满。过去一直秉承“教书须先育人,成人方可成才”的理念,奉行“抓两头、带中间、促特长、保整体”的方针,面向全体,尊重个性,立足长远,狠抓当下。努力争做做一名成功的化学教师,做一名幸福的班主任!

一、工作理念、思路、目标

1、工作理念:教书须先育人,成人方可成才。

对自己的要求:坚守、超越;

对学生的期望:做人如水,做事如山;学会做人,成就梦想。

2、管理思路:

目标引领、榜样激励,制度规范、理性管理。