关于天赋的文章

银瓶山的微博爱情说说一

1、余下的时光里，不许悲伤，不许担忧，要开心，快乐地像有爸爸在世的时候一样坚强。

2、月惨淡。一曲“为你等待”的恋歌，吟唱着落泪的情感。为你等待；一生一世的等待！哪怕等待中青丝变白发，哪怕等待中换来的是来世的牵手。

3、听得到的声音，摸不到的身影。有些短信始终舍不得删。

4、几天前我从深圳某报上得知了你的遭遇，那个狠心的女人要抛弃你。看着报纸，我百感交集，泪水模糊了我的双眼。你的事迹深深地打动了我，为了崇高的事业，为了全世界广大篮球爱好者的眼球，你毅然决然地舍弃了自己的小家，这是一种什么样的精神啊！

5、很久以来，常攀比外面的世界，为此，我们有过苦恼和徘徊。如今，过多的风雨让我们明白，其实，我们草根的爱最是实实在在。

6、喜欢一个人是没有理由的，无悔的付出

7、沧桑蒙蔽了泪眼，缄默将忧伤流放。缘聚缘散都已如美景轮番上演，那经世的爱恋，你是否都还如此般的我，清晰如昨？

8、突然发现，虽然经历过一场爱情，但我依然是不懂爱情

9、远远望去，整座雪峰好像一朵闪闪发光的雪莲，不需要任何美丽的装饰，它本身就是大自然的一个最完美的奇迹。

10、这个故事告诉我们，选择一个男朋友要至少避开这几个坑：

北京王府井地铁站，满屏都是王珞丹为NIKE拍摄的广告牌，画面中的王珞丹素面朝天、眼神坚定，全神贯注的练习一个舞蹈动作。一直觉得演员这个职业很光鲜，需要把自己最好的一面呈现给观众。看到王珞丹的一篇叙述自己学习舞蹈的经历，原来再优秀的人也会遇到自己的短板。是的，很多人再抱怨自己没有天赋的同时就放弃了努力，但不去做，你怎么知道自己不可以？我小学同桌，有天跟我聊起太阳真好，随手就拿铅笔画了一个正圆。真的，我后来用圆规测量过，钉在圆心划一圈，一丝不差，就是正圆。这个事实像毒辣的日头一样震撼了我。渐渐的，我发现世界并不公平。比如，一些人天生能听出细微的音高差别，恐怖的地方在于，他们能听出来的节拍，我连概念都没有。我非常希望也有天赋，最好是舞蹈的天赋。6岁那年，第一次站在舞蹈室中央。妈妈送我进门，很用力地看我一眼。这一眼信息非常庞大，包括了：孩子啊你从小到大撒野撒得我本来都麻木了但很快要上小学了还是希望你最后一搏做个知书达理跳舞棒棒的好姑娘妈妈爱你你要是不好好跳今天晚上你就跟你爸一块吃素菜看完新闻联播就去睡觉懂了吗。我懂了，所以当时的我脚步沉重。老师教我们平转，所有小朋友都能按照轨迹旋转，只有我转的跟没头苍蝇一样，满教室十来个同学，快笑弯了腰。这个“笑声”砸碎了我对天赋的妄想。就这样，从6岁起，我就明白了，一旦舞蹈，就会听到鼓掌似的嘲笑声。那一年，我放弃了学习跳舞。17岁考上北京电影学院。

最近我在思考一个问题：什么造成了人与人之间的差异？

我所在的班级每周六早上8点半开始上课。最初的一个月，我每次都匆匆忙忙踩着点进教室，心中带着焦急和不安，可是每次进了教室后我都很得意，因为准时的学生不超过20个，我总是属于那群准时的少数者，大多数人都是9点后才来。后来我渐渐适应了，能够提前6、7分钟到课堂，可是我发现全班50多个学生，能按时上课的学生却更少了，只有10个人左右。有个男同学让我印象深刻，因为他是班上最早到的学生，可是他说他仅仅提前15分而已。上了三个月课后，我更得意了，因为我发现不迟到不早退，每周都坚持来上课的学生不足10人，而我却是其中之一。换句话说，三个月来，全班50多个人，有40多个人做不到每周按时上课，按时下课。这个发现令我大吃一惊。假设这是个课堂纪律的比赛，你只要做到每周按时上下课，就能打败其他40位竞争者了。

总有属于你自己的天赋儿子在后院的沙坑里玩耍。他手拿一把红色塑料铁锨，要为自己的玩具车开辟一条道路。这时他发现，在沙地的中央，一块大石头横挡在那里。儿子决心要将石头挪走。他鼓足了劲，推呀推，石头却纹丝不动。聪明的他将时候前方的沙子挖掉一部分，然后将铁锨伸进石头下面，使足浑身力气猛撬，石头翻个身，向前面移动了一段距离。儿子依法炮制，居然将这块时候移到了沙坑的边缘。可惜5厘米高的沙坑边缘阻挡了他的进程，无论他怎样开动脑筋想办法，也无论他怎样调动全身的力量，总也不能将时候弄出沙坑。做了种种尝试之后，受挫的泪水顺着儿子的脸颊潸潸流下。我目睹了这一切。看到儿子伤心的模样，我赶快走过来，用柔和而坚定的语调对儿子说："儿子，别哭，你一定能做到的，只是你需要调动你全部的能耐。""爸爸，我已经用尽了我所有的能耐了，却还是无法弄走这块大石头。"儿子哭泣道。"不，儿子，"我纠正他道，"你并没有用尽你所有的能耐，至少你并没有请我帮助你啊。你要知道，乖儿子，在你的一生中，有很多人能够帮助你，愿意帮助你，这也是你能耐的重要一部分。"我说完这话，便用手轻轻地拿起石头，把它远远地扔在了一边。其实，不仅是小孩子，纵然是许多成年人，也未必意识得到还有一种能耐可供我们使用，即使是意识到了，也未必能充分有效地使用。

我最近在思考一个问题：什么造成了人与人之间的差异？我所在的班级每周六早上8点半开始上课。有个男同学让我印象深刻，因为他是班上最早到的学生，可是他说他仅仅提前到了15分钟而已。上了3个月课后，我发现不迟到不早退、每周都坚持来上课的学生不足10人，而我却是其中之一。换句话说，3个月来，全班50多个人，有40多个人做不到每周按时上课、按时下课。这个发现令我大吃一惊。假设这是个课堂纪律的比赛，你只要做到每周按时上下课，就能打败其他40位竞争者了。认识一个1992年出生的同学，他毕业于普通的二本院校，毕业之际跟另外6个人一起在某单位实习，两个月后只有他被留下来了。我问他：“你有什么比别人更强的地方？”他说：“我也不清楚。”我继续追问：“你再想想。”他说：“因为只有我准时上班。”我不信，他又说：“那就是邮件格式写得更正确、更少错别字，读起来让人更明白。”这一回我信了，因为我对此深有体会。相信很多人的高中语文老师都教过他们怎么在高考时多拿5分。我的老师是这样说的：“保持卷面整洁，不要过多的涂涂改改，写错了划两条线就行。写作文的时候要字迹工整，分段清楚，整张考卷看起来清清爽爽，印象分就可以多5分。”他还补充道：“想象你们自己是阅卷的老师，六七月的酷暑天气，看到脏兮兮的卷面、潦草的字迹，心情会怎样？”我自己组织过几次活动，要给活动成员发短信，一下子能让我记住的人，就是那些短信品格好的人。

勤劳和坚持本应被祝福，

可与其用勤于补拙，

还不如扬长避短，

顺天赋而为。

——国馆君按

有一则寓言。

一只啄木鸟见到一群鸬鹚俯冲下水，然后噙鱼而出，表情甚是自得。

啄木鸟心有不甘:“我的嘴强如直凿，不惧硬木，难道还不如这些家伙？”

于是乎，啄木鸟挥起翅膀，俯身向下，向水中的鱼群猛冲而去，不料，河水直灌而来，耳鸣目眩，差点晕死过去。

然而，啄木鸟并不甘心，它一次又一次扑向水面……

结果可想而知。

用勤劳去弥补自己难以胜任的地方，最后落得个南辕北辙，自取其辱。

用勤补拙，挥霍了大把的青春

我们的教育对全面发展有一种几乎变态的偏执，原本不擅长的领域，却要花费大量的精力去弥补：明明学的中医，却要努力背单词；本来和编程扯不上半点关系，却在拼命考等级；本可以多读几本书，多走几里路，却被不断的证书考试压得喘不过气来。

甚至歇斯底里、头破血流、打破沙锅到底、最后却是越“勤”越“拙”，越“拙”越“勤”，不撞南墙心不死，徒然耗费了青春。

与其说是勤劳，不如说是盲目。

盲目的勤劳，成了一种生活的常态