团队学习的利器——想象力
有一本书以获得诺贝尔奖的科学家为研究对象，探讨他们的成就由何而来，结论是:“天才的特征不是智力，而是形象思维与创造力。”换句话说，科学家的成就不是因为他们的智力高人一等，乃是想象力发挥得比较多。许多在各种领域表现杰出的人，都有一个共同的优点，就是拥有超乎常人的想象力，能够预先在脑海中演练他们的工作，他们一开始，心中就已经有了结果。
运用想象力创造未来
先有结果，结果从何而来？答案是“从想象而来”。任何发明、创作以及成功的事业经营，不都是先有结果，然后去构建过程的吗？举一个例子，如果您有一块土地，打算要盖房子，您是不是会先找一位设计师，把自己的构想画成设计图，然后估算造价，再去寻找各种材料和人工来照图施工，以完成您心目中想要建造的房子？请问，先有设计图，然后才施工兴建，不就表示先有结果本身缺乏成功的经验，可以从模仿其它成功者着手，然后将成功的影像转换成自己。
企业的第六项修炼
企业如果针对员工实施这方面的训练，让员工个人习惯地运用这种“潜意识修炼”于生活中，而后带入工作场合，将可渐进地促成组织内部“集体潜意识”的形成，凝聚共识，酝酿出企业的“愿景”，大幅增进企业成长的动力。否则，从“第五项修炼”一书出版以来，企业界颇流行谈“愿景”，但似乎仍多停留在空谈，而无具体作法和成果。也因此，彼得·圣吉会将“潜意识教育”视为“自我超越”修炼中最重要的部份，同时也是建立新型企业组织的核心。
运用想象力解决问题和构思未来的思考方式，可以帮助我们提高自信，减少盲目摸索或失误的代价，且有助于组织团队学习能力的养成，实在是一种很有价值的管理工具。根据报导，类似这种训练方法，业已纳入IB M计算机、苹果计算机、蚬壳石油、贝尔大西洋电话、纽西兰航空、英国航空等国际知名企业的教育训练体系，由这些公司的经验显示，具有缩短员工训练时间和降低训练成本的效益。当然，前提是具有良好的训练效果，有助于员工个人和企业整体的成长。
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