学生范文
教育学生成为有真正理想的青年
当前学校教育令人担忧的不是学生的成绩，而是学生的精神状态。社会、学校、老师、学生普遍存在着急功近利的思想，学生不是因为成绩不好缺乏信心而丧失理想，就是盲目地忙碌而困惑于考上对于学生来说，根据自己的理想选对专业才是最重要的，当然，在对口的前提下选择专业实力雄厚的学校才是值得鼓励的。可是在目前伪理想教育的现实面前，我们痛心地看到许多成绩拔尖的学生为了上北大清华而放弃自己的特长和兴趣爱好，真是得不偿失，令人扼腕啊。很多学生考上大学后你问他将来做什么，他茫然不知所措，在这种情况下，毕业即失业又有什么大惊小怪的呢？
高三学生如何安排寒假
高三学生如何安排寒假
寒假将至，个别学校要补一点课，多数学校把时间留给了考生，对于高三学生来讲，寒假是高考前最为宝贵的“自主时间”，如何充分利用好这一“自主时间”对于提升高三复习质量有着十分重要的意义。历年的毕业生在寒假的“自主时间”利用上有很大差异，实践证明凡是“自主时间”利用好的，第二学期的冲刺复习后劲就足，信心也就越来越足，如何利用好寒假“自主时间”给同学们几点建议。
一、抓弱科、弱项，变弱为强
历年的考生、考生家长中有一种现象值得引起考生关注，相当一部分考生在高考六科知识、能力水平上有强有弱，一些考生跟我说数学差，但外语强，“我外语多得点分就可以把数学的分补回来了”，还说是以强补弱的复习策略。更有些考生跟我说：“我地理学科差一些，但我所选的专业是外语，外语成绩一定要好，地理差一点没关系。”更让我着急的是已经到了这般时候了，还有极个别考生说：“将来我学生物，我不喜欢物理，物理差一点没关系。”
对于后两类同学我要强调的是六科都是高考科目，分值都占一定比例，都是你考入理想大学、理想专业的敲门砖，即使将来你不学这个学科，但高考需要这个学科的分数，更不能用喜欢不喜欢这种低级错误来为你的弱科找理由。
在高三寒假开学的晚上，讲给学生的话
2010届学生的最后一个“长假”今天结束了，早上背着沉沉的包裹去赶班车，比肩上还沉重的是心里。
即将迎来的是2010届学生的最后一个学期，距离高考也仅仅剩下105天。一想起这些，心里头有压力，有斗志；有忐忑，有兴奋；有不安，有紧张：五味杂陈。
一百天意味着什么？
意味着这14周的时间里，除去周末和考试，不到50节课就要毕业了；
意味着我每天找一个学生谈话，高考之前都不能将两个班的孩子找一遍，我每天找两个孩子谈话也最多只能和孩子们深谈两次。
意味着这些时间里不能有丝毫的闪失，一旦失误可能就没有挽救的机会，影响的就将是一个人的一生，将是一个家庭的命运。
意味着每一分钟每一秒钟的意义都不同寻常，所以也意味着我要面对所有必然会出现的空前的各式各样的焦虑、紧张、挫败感、劳累、烦躁、浮躁等等等等很现实的困难。
一百天，意味的可能更多。
一百天要求我自己必须用百分百的投入和毫不懈怠的坚持去换取一个期待了三年的胜利；
一百天要求我自己必须用足够的智慧和足够的耐心去备好每一节课，谈好每一次话；
献给高三学生的金玉良言
1、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！
2、名列前茅是银，日新月异是金。
3、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。
4、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。
5、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
6、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
7、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
8、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
9、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
10、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
11、高三是集体战斗与个人成就的时期。
12、自信是成功的先决条件。
13、有高水平的集体，才有高水平的个人。
14、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。
15、更快、更高、更强。领先就是金牌。
16、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
17、高考是汇百万人参加的一次练习。
高三学生高效应考，从寒假开始做起
高三学生高效应考，从寒假开始做起
从寒假到四月初第一次模拟考试的这段复习时间，是高三学生能力提升的关键时期。目前，在不到四个月的时间里，同学们要做到以下几点：
1、要把平时积累的知识加上掌握的方法综合运用，形成应对考试的能力。
2、从一模考试到二模考试前，要联系热点，突破重点，提升考试技巧。
3、二模结束以后到高考前这四周时间是考前热身，包括两部分，一个是心态的调整，再有一个做适量的高考真题，为6月7号、8号走向考场适应高考做提前的题型练习。
高考是一个竞赛，比赛就有规则，也有技巧，建议同学们在接下来的复习当中掌握方法储备知识还得把握技巧。
一、考场上的时间分配
高考中每一科赋分和考试时间都是成比例的，比如说综合科目和语文这门学科都考150分钟，语文考150分钟对应是150分，一分钟等于1分，综合科目是三门，考150分钟，对应的就是300分，我们考生在考场当中把这个时间合理分配好，可以提高我们的答题速度，可以留出足够的时间来做大题或者反过来检查。还有一个答题顺序怎么处理，尤其是答文综和理综。一般是建议，成绩好的学生，就按照考卷上给出的顺序去依次作答，中等水平的学生建议按照学科顺序去答，对于基础比较差的学生，那只能就是会答哪个答哪个。
2016学生考试家长评语
评语，是含有说明、解释或评论的话，作说明或讲解用的话。以下是由应届毕业生网PQ小编为大家收集整理出来的学生考试家长评语，希望能够帮到大家。
学生考试家长评语 (1)1、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。我们会配合老师把他的学习抓上去。
2、这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步,特别是语文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等,我不是很满意,望老师多多关照我的孩子,帮助他弄懂他在学校里不会的问题,也请老师多多关照我的孩子.他大多数错的地方都因为粗心,我会配合老师改掉他的这个毛病,考试结束了,我已对孩子做了总结,希望他在下一次考试中取的更好的成绩,来报答老师的教育之恩。
3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!
高三班主任致学生的一封信
高三班主任致学生的一封信
激励高三学生的讲话稿
高三的天空是碧空万里，霞光绚丽，没有乌云，没有雷霆，没有暴风雨；高三的道路是一马平川，金光大道，没有崎岖，没有泥泞，甚至没有尘土飞扬；高三的河流是波澜不惊，水平如镜，没有巨浪，没有惊涛，没有漩涡——这只能是幻想。
相反，高三的天空中时常有电闪雷鸣，高三的河流总会有惊涛骇浪，高三的道路上必定是荆棘丛生。而这些合成了惊心动魄的高三交响乐。
马克思、恩格斯说：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样……”我们要想创造人生的辉煌，要想实现生命的价值，就要敢于承受“地狱”的折磨，“地狱”的挑战。
须知，经受得住暴风雪的扑打，松柏才会更加青翠；经受得住严寒的磨炼，百花才会分外娇艳；学子经受得住高三的砥砺，生命之树才会郁郁葱葱。
怎么闯过险象环生的高三？重要的是要有好心情。给心灵以春光，我们就会拥有好心情。自然界的冷暖，我们没有办法改变；而心情的优劣，我们可以调控。心灵中布满明媚的春光，外界的天寒地冻也会退避三舍。
有位老师说得好：“其实，一生都是在路上。拥有一颗快乐的心，再长的道路都可以一路欢歌；拥有一种愉悦的心境，漫长的路上可以是一道道灿烂的风景。”
家长会学生演讲稿
家长会学生演讲稿我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。目前，我们正处于第一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂，体会课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题与例题之间的关系，达到“通——项、会——片、高——步”的目的。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时与参试的关系。平时复习，一定要有周密的学习计划，六门功课时间安排合理，注意六门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。最后，对于学习方法的具体细节，我这里便不再多说，因为大家都是仁者见仁，智者见智。
如果把高考比作一场战斗，那么我们就是打仗的士兵，老师是指挥我们的将军，我们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士一气，同心同德，共赴战斗。
最后，祝愿我们能在明年的高考中取得理想的成绩，考上理想的大学，种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲，自豪。
学校学生教育标语
1、传承文明 ，培育新人。
2、培养良好习惯，收获幸福人生。
3、爱护一草一木，注意一言一行。
4、传播育人理念重在行动，创新教育方式重在行动。
5、大家常弯腰，校园妈妈笑。
6、艰苦奋斗好传统，勤俭节约最光荣。
7、鸟要高飞先震翅，人要进步先读书。
8、携手呵护幼苗
9、弯腰捡废纸，校园更美丽。
10、未成年人的健康成长，关系千家万户的福祉，关系国家和民族的前途与命运。
11、做孩子的好朋友、好老师、好榜样--引领未成年人健康成长。
12、今天养成勤劳习惯，明天建造五彩世界。
13、营造书香校园，打造人文二小。
14、美丽校园是我家，清洁文明靠大家。
15、只要人人讲文明，二小才会更和谐。
16、好习惯，终受益，决定性格与命运；少时养，终生用，成功得来很容易。
17、养成读书好习惯，快乐生活常相伴。
18、关注未成年人成长心灵，播种文明美好的三明未来。
19、关爱成长人人尽责，富民强国代代传承。
20、轻松读书，快乐成长。
21、从我做起，创造和守卫未成年人成长的良好社会环境。