读书笔记摘抄及感悟300字(文案81句集锦)

读书笔记摘抄及感悟300字一

1、 也许人生仅有那么一两个辉煌的瞬间——甚至一生都可能在平淡无奇中度过……不过，细想过来，每个人的生活同样也是一个世界。即是最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。这个意义上说，在这些平凡的世界里，也没有一天是平静的。因此，大多数普通人不会象飘飘欲仙的老庄，时常把自己看作是一粒尘埃——尽管地球在浩渺的宇宙中也只不过是一粒尘埃罢了。(读书笔记摘抄及感悟300字)。

2、爱，不分年龄，不分种族，不分性别。只要心中有爱，任何事物都无法阻挡你对爱的追求。人这一辈子追寻的除了或者的真谛，剩下的不就是爱么?如果连自己的爱都无法去争取，活着，一点惬意的时光也不会拥有多少。爱是一件艺术品，令多少人沉醉其中?是宝贵的财富——你的爱人。我们不能歧视每一个人纯真美好的爱，这都是可贵的，否则你自己也绝对不会获得多少爱的回报。

3、感悟：阅历是非常重要的，阅是指一个人读了多少书，具备了多少理论知识，历是指一个人经历过和见识过多少事情，具备了实践的能力，这就是会让我们懂得精神和情感的寄托的实质。而当我们理解了这些，我们可能已经失去了最理想的追求。

4、每周两篇读书笔记(摘抄文章中的好词好句好段，读书内容可根据六年级推荐阅读书目)

5、这颜色可能是我们共同读过的一本书，走过的一段路，同一时刻抬起头来看月亮心灵所感受到的激荡，不约而同地说出的一句话······

6、读了《安徒生童话》，我不禁赞叹：“好书！”童话是幻想，它不是神话故事，也不是民间传说。它立足于现实生活，在现实生活的基础上又充满对人类美好人性的向往。这些作品以异乎寻常的艺术魅力震撼了世界文坛，揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。

7、丁昌桂老师说，教育写作是写问题，问题也就是矛盾。那么问题从哪来呢?我想讲的是“问题从哪来”中的一个小小的点——问题是“从学习中思考辨析而来”。

8、(1)①④⑥(2)左反光镜和光圈(遮光器)细准焦螺旋

9、我们所需的食物不是出自屠宰业者、酿酒业者、面包业者的恩惠，而仅仅是出自他们自己的利益的顾虑，我们不要求于他们的爱他心，只要求助于他们的自爱心。我们不要向他们说我们必需，只说他们有利。

10、“男人”为替女儿筹学费，上山猎捕麝香猫，在追捕那只受伤坠崖的麝香猫时，目睹了几只麝香猫悲伤欲绝的情景后弃猎下山。

11、 学习。基因不是学习的上限，正确的方法加上自我激励。预习可以用个更少的努力，取得好的成绩。大脑对空间记忆力最好。大脑有两套系统，一套是背侧系统，处理信息缓慢，但又灵活性。一套是腹侧系统，利用更少的注意力平衡处理任务。学习分为2个阶段，第一个阶段是预感阶段；第二个阶段是能够描述规则。所以讲比听更重要。

12、(内容：六年级语文(人教版)下册词语盘点 古诗 日积月累 课文要求背诵的内容。要求：工工整整，一笔一划，拿黑色钢笔或碳素笔，不写标点符号 )

13、虽然他们找到了那一颗树，但不幸的事却在他们身上发生了，那个可恨的温莎公爵又来打扰他们……

14、学习完朱自清写得文章后，我便体会到我们的日子如泼出去的水，没法再捞回来，所以我们要珍惜时间，不要虚度光阴。

15、星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星

16、不仅文学创作是从思想感情的触发起步的，教育写业也是从思想感情的触动起步的。面对同样的外在现象，有的人会受到触发，而有的人却无动于衷。正所谓“日有所思、夜有所梦”，如果没有对教育材料的高度关注以及敏锐的思想，那么，就不可能抓住灵感、引发触动。

17、 人类社会流行病传播？群居。高流动性。生化武器，成本低，效果好。在某个无法预测时间，会给人类一个灾难。

18、(1)黄色汉语(2)非洲黑色(3)_教英语 (4)大洋洲白色(1)_伊斯兰佛(2)英语_A阿拉伯语伊斯兰B汉佛C(3)英语

19、 人生分为四种形式：a.牺牲眼前快乐的奔波型(有营养不好吃)；b.放纵自己的及时行乐型(好吃没营养)；c.对一切失望的虚无主义型(习得性无助)；d.感悟幸福型(好吃又有营养)。前三者注定不会得到快乐的人生。

20、“教育写作，改变了教师述而不作的定势，让教师从传统的知识搬运工变成了知识的生产者，从感性的实践者变为理性的思考者。”“教师的实践智慧和专业技能，需要在实践中淬炼，更需要在反思中提升，著名特级教师孙双金说，写作改变了他的思维品质，使他怡情养性，静下心来。特级教师管建刚认为，不停地写作使他更新了教育教学观念，提升了教学能力和技术，也提高了教学效能。”这些也正说明了教育写作的发展与提升对教师的成长是很有帮助的。随着教育写作能力的进步，教师对教育与教学的思考也会逐渐深入。照本宣科、几十年如一日的机械式教学也许永远在原地踏步，而教育写作可能让教师在反思中提升、在创造中深化。积极的教育写作对教师的成长与发展是有积极作用的，它能够锻炼教师的思维能力，更新教师的教育教学观念，提高教师的教学水平。

21、 我觉得我一直是一个坦荡的人，很长一段时间都被评价“情商低”(不会讨人喜欢)。曾经网上有一句名言“所谓的真性情，都是因为不会掩藏自己，所以不得不表达那个真实的自己。”

22、 控制未来让人愉悦，并不是因为控制未来能带来哪些影响，而是控制本身就让人愉悦。有研究表明，人一旦失去控制力，就会郁郁寡欢。

23、《三国演义》是一部内容丰富蕴涵深刻的小说，作者匠心独运，以生花妙笔勾勒出桃园结义，过五关斩六将，火烧赤壁，借东风，长板桥等一系列生动的故事，为妇孺皆知.它妙趣横生的文字，以及驰骋于神出鬼没境界的畅快深深地打动了我，而它也成了我心中永远的经典.

24、学两首英文歌曲(推荐proudofyou)

25、当我懂得“驯服”这个词后，我认为我以后都不会再去计较生命遗忘和将来的得失——无论是爱情还是友谊，可能总是在失去，可是谁不曾经已经以及将失去什么呢，从童年美丽的发卡到最终了是我们的生命。“驯服”，真不知道这只狐狸从哪里学来的。

26、同时，新教材中人文化的东西逐渐增多，一篇看似简单的课文背后，可能蕴涵的情感、态度极为丰富，想让学生能感悟这些情感，那么教师首先就需要具备从字里行间体悟情感、价值的能力。这也是现在教师所要有的研读教材的另一个重要方面。

27、每日晨读：每天10分钟读英语时间，复习学过的所有单词和句子；

28、预习初一上册的课文 背诵书中的所有古诗、日积月累和要求背诵的课文

29、 c)化学元素从何而来？从宇宙中来

30、巴尔扎克曾说“拿破仑用剑没有办到的，我要用笔来完成。”正是基于对社会的细致观察，作者对社会的批判才会更加深刻。

读书笔记摘抄及感悟300字二

1、生机勃勃、奋发向上、三五成群、春意盎然、人声鼎沸、书声琅琅、春色满园

2、 生活中有那么一种人，你蔑视甚至侮辱他，他不仅视为正常，还对你挺佩服;你要是在人格上对他平等对待，他反而倒小看你!

3、 这是盐野七生的书。还没有读完。与其他介绍文艺复兴的视角不同，作者是通过两个虚拟的旅人的角度写的。

4、 g)圆珠笔。利用了非牛顿流体。圆珠转动会概念墨水的粘度，粘在圆珠上。而后停止书写，又成了凝固装。(非常神奇)

5、当我津津有味地读完《假如给我三天光明》这本书时，我被这本书的作者深深的感动了。《假如给我三天光明》的作者是美国20世纪着名女作家、教育家海伦·凯勒的散文代表作。“它具有丰盈的情感蕴含、深厚的思想底蕴与独特的艺术魅力。”这是李学斌给海伦·凯勒这本《假如给我三天光明的》评价。

6、(1)雅苞qìnyuān(2)揽—览骄—娇(3)(读书笔记摘抄及感悟300字)。

7、穿上了母亲给买的新裙子;得知母亲摔伤心灵震动，穿着母亲缝补的旧裙子参加比赛。

8、这本书的作者世界奇幻文学大师帕。林．特拉芙斯，她笔下的主人公玛丽阿姨，在狂风中一只手捂住帽子，一只手拿着手提袋走进了班克斯家当起了保姆。她像神通广大的魔法师一样，想怎么走就怎么走，她能一下子很利索地坐上楼梯扶手滑到楼上。玛丽阿姨还有个神奇的手提包，包里有一条浆过白色围裙、一块肥皂……大家能想到的东西，她的包里都能拿出来，真是个百宝箱。

9、 3非常推荐，震撼到三观

10、教材犹如是一扇神秘的大门，打开门后的世界更加精彩，学生想要打开这扇门，特别是刚刚进入学习状态的学生，离不开教师的帮助。我们经常说在辅导学生学习时要由扶到放，逐渐让学生摸索出学习的方法，积累学习的经验。一百个读者有一百种对文章的不同理解，不同的学生对于教材的理解也会有不同，教师不是教材的代言人，给学生的只能是方向和方法，至于学生最终会得出什么样的感悟，那就需要他们自己去思考和探求，让学生在离开我们以后也能有效地进行自学。一句话，我们是教材和学生间的纽带，必需却又不着痕迹。

11、 这本书非常有意思，可以感受化学的魅力。

12、首次接触到这本书，是我在了解经济学书目的时候，发现这本大家都很推崇的英国著作，通过借阅，发现书中详细的讲述了关于资本主义制度下的社会分工、劳动方式、商品的生产与销售、货币的作用等等，都是十分重要的知识，让我对西方社会的体制和状况有了新的认知，改变了很多旧的观点和看法，可见读书的重要性，是可以改变人的认识水平和理念的。读了这本书，让我对经济学更加有兴趣了，多读经济学知识，会让自己了解很多不一样的观点，解释一些社会的经济现象，这对于自己的学习和生活都是有帮助的。

13、如果你说你在下午四点来，从三点钟开始，我就开始感觉很快乐，时间越临近，我就越来越感到快乐。

14、2听力一体化Test26———Test40听完。

15、到了四点钟的时候，我就会坐立不安，我发现了幸福的价值，但是如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候准备好迎接你的心情了。

16、看到这一张一张的风俗画，让我想起了过年时的热闹气氛，因为在那时人们的忙碌，劳累，可以就笑脸迎人，像这本书中的每一个人操持着不同的本业一样，与其说是记录了北京的风俗，还不如说是独特的悠闲的生活百态，，一页页翻阅过去，在心中便生出对那地那时那人生活方式的无限向往，也许是我太过理想化，画中的所有人物都标有“质朴”的标签，与现实生活相比之下，更显安全感。

17、“教育写作是基于教育生活中问题的观察，思考与表达，通过仔细观察，勤奋思考，渐渐的洞察力和敏感度增强了。”教育写作有助于梳理教师在教学中的获得的种.种想法，能够让模糊的思绪变成清晰的思想，更有利于提升教师的观察力、思考力和表达力。因此，教育写作是必须的，是基本积极的。

18、感悟：就像一首佛偈“菩提本无树，明镜亦非台”，我们看问题和事情的时候，应该找到其中的实质和本质性的东西，不能一味地用眼睛来判断，而大多数人都是以眼见为实，因此真理反而往往掌握在少数人手中。

19、感悟：这句话是对爱情本质性的诠释，爱情的本质就是责任和担当，爱上一个人就应该用尽一辈子的责任感来维持这种情感，但极少有人能够做到。

20、《这才是心理学》线上读书小组第一周目前已结束，共读范围是序言及第二章。我们的要求是按期读完并提交读书笔记，摘抄、感悟、问题均可。

21、今天我又看了几遍，查理他们真是机智勇敢总能巧妙的解决困难。

22、“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”这是《教育新理念》一书总序开头的第一句话，可见作者将教育的未来很大程度的放在了教师的身上，而从整个社会看，这也不仅仅是作者或编者的个人看法。在很多人看来，教师是教育理论的直接实施者;是传递知识技能的中间人，更是与学生面对面的教育者。一位教师的教育理念影响到的不只是自己的教育方法，还有学生的学习习惯。正因为教师对于教育的影响如此直接和有效，所以人们才会将教师放在教育阵地的前沿，很多的家长才会对教师提出更多的要求。我们常常看到一个学校因为一位或几位有才能的教师而名声大噪，想必和这一想法是分不开的。

23、(1)分裂分化(2)神经结缔(3)系统(4)保护组织

24、写出老师的教学风格，主要评价老师的教学方式和特点。

25、(1)97发达国家(2)巴西(3)德国日本韩国(4)技术资金人才(5)生产成本。

26、 每一个心理学的背后，都是经济学的思考，再背后是哲学。关于幸福的话题，就是这样一个大洋葱。

27、 a)宇宙如何诞生？140亿年前，空间物质能量都在很小的尺度中，温度很高，持续时间非常短大概10-43次方秒，也就是普朗克时间。——之后引力分离出来，然后和强力分离出来，最后是电磁力与核弱力。这时候，四种自然界的相互作用就到期了：主导放射性衰变的核弱力；把原子核舒服在一起的核强力；让原子结合成分子的电磁力；更大尺度上的万有引力。这时候，宇宙是由夸克、轻子以及反物质，还有波色粒子的一锅浓汤。——每一个正物质(非常少)和一个反物质的湮灭，就会形成一个光子。每产生一亿个光子，才有一个正物质幸存下来，这些正物质构成了我们现在看见的万物。——在降温，中子与质子结合，形成原子核。极高能量的电子在宇宙中自由穿梭，形成了宇宙微波背景辐射。

28、 找到幸福的事情：练习方法：第一步，写出自己所有能做的事情；第二步，从这些中找到我们真正想做的，把圈越画越小；

29、 纵观《平凡的世界》全书，字里行间流淌的全是浓浓的爱意，对土地、对父老乡亲的深厚情意，有亲情、友情、爱情。少安与润叶的爱情，少平与晓霞的爱情，润生与红梅的爱情，少平与金秀的爱情，润叶与福堂的亲情，晓霞与福军的亲情，李向前与李登之的亲情，少平与金波的友情，少平与师傅的友情，润叶与晓霞的友情……《平凡的世界》中使用最频繁的一个词语是：亲爱的。亲爱的大地，亲爱的双水村，亲爱的父亲，亲爱的弟弟，亲爱的朋友，…总之，所有人世间的真情都在这里一一的展现。

30、贴切地表现了母亲的辛劳、受伤带给她心灵的自责、震动之强烈。

读书笔记摘抄及感悟300字三

1、《窃读记》分段及段意全文共十个自然段，可分为三段：

2、(1)A亚洲B非洲C大洋洲(2)南马六甲印度(3)热热带季风(4)B

3、(1)发达发展中(2)7(3)尼泊尔(4)实行计划生育，控制人口增长寻求国际合作或改变单一经济模式，发展工业

4、运用比喻的修辞手法形象地告诉“我”，机遇对于每一个人都是平等的，只要你敢于克服自卑，鼓起生活的信心与勇气。

5、这本书为我们用诗画般的文笔，描绘了绝美的爱。令人感叹三生，千丝万虑，如轻烟被风吹散了一般境遇，美的令人神往。

6、一个人是富还是穷，依照他所能享受的生活必需品、便利品和娱乐品的多少和品质而定。

7、选地理：两张卷子，两张知识点填空；不选地理：三张卷子

8、读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应对精彩进行摘抄以及感悟，写好读书笔记。

9、１９７５年三月间，一个平平常常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰，雪当然再不会存留，往往还没等落地，就已经消失得无踪无影了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。

10、 权利对建筑起了决定性作用；建筑承载了情感；建筑随生活在改变。

11、《名教师是写出来的》一书，值得每一位教师拜读。

12、 母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;

13、这就是从学习阅读中思考辨析，发现问题并创造性解读。因此我们在进行教育写作的过程中，也要像这样敏锐地发现问题，发现矛盾，创新解读，写出问题，解读问题。

14、所有值得我们珍藏的无非就是两种，一种是费尽千辛万苦才挽来的点滴回忆，另一种便是匆匆走过的现在却已成为过往瞬间，不属于我们的，再怎么样努力也挽回不来，唯有真真属于你的才会独在那一方等你，细细品味，慢慢挖掘，一点一滴都是如此可贵，如果真的有一天它随着岁月而消磨，那么它同时也会伴着时光而在我们心中停留，继而沉淀，这样便更深厚了。

15、情节很简单，作者从“我”的角度讲小王子的游历过程，因为一朵美丽娇气的玫瑰，小王子离开了一直平静地生活着的B-612小行星，他先后游历了六个星球，在这些星球上，他遇到了一些他觉得很不可理喻的大人，狂妄自大的国王，财迷心窍的商人，迂腐的点灯人······于是他不断的感慨：“大人的世界确实奇怪。”在书中作者以小王子的孩子的眼光，透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄，同时也道出了成人的孤独寂寞，无可适从的处境。最后他来到了地球，在这里他遇到了一只等爱的狐狸，这只狐狸给他解决了那朵娇，气的小玫瑰给他带来的对爱的疑惑。善良的狐狸使他明白，爱意味着责任，意味着慈悲，有了爱(广义的爱)生活里的一切才有了意义。在如今这个金钱至上，物欲横流的社会中，试问还有多少人能够一直保持童年的那份纯真与真诚?

16、(1)秋高气爽(2)老马识途(3)名落孙山(4)司空见惯(5)青梅竹马(6)火树银花

17、但仅仅有触动，是不能完成教育写作的，触发就像灵感一样，只是一个大体的目标，朦胧的想法。如果你不能够沿着这个思路，一直深入地研究下去，探索下去，那么这个触发，也仅仅只能成为镜花水月，转瞬即逝。所以仅仅有触动，是不能完成教育写作的，触发就像灵感一样，只是一个大体的目标，朦胧的想法。如果你不能够沿着这个思路，一直深入地研究下去，探索下去，那么这个触动，也仅仅只能成为镜花水月，转瞬即逝。如果把教育写作的过程是一个人形成的过程，那么触发就是构成人的骨架，它可以帮助你确定大体方向和模糊框架;而对这个触发进行深化，有意识地收集材料，则是为人带来支撑点与血肉;接着，对这些材料进行熔炼、进行规划，、进行精简，也就是所谓的“意化”，这个人才能变得“肌理匀称”;而通过序化，调整并规划教育写作的文章结构，则让这个人的人体结构合理、和谐;再对教育文章进行物化，则是为这个人编织美丽合身的外衣;最后，对教育写作的成果进行“冷却”、“窖藏”，就是让这个人沉淀出出众的“气质”。

18、而现在，却相反了：早上本来爸爸帮我提书包、水壶，变成我自己拿了，有一次我还忘带呢。早上本来是爸爸接送的，现在变成要早起床去坐公交车。

19、阅读八年级上册名著《红星照耀中国》《昆虫记》，各写一篇观后感

20、当然，除了一些技巧之外，我觉得要想真正成为管建刚这样的人才，更加需要的是坚持不懈。