雷锋的手抄报怎么画(文案40句集锦)

雷锋的手抄报怎么画一

1、学习雷锋，帮助需要帮助的人，做时代的新风！(雷锋的手抄报怎么画)。

2、雷锋人生观最光彩夺目的就是，他正确地解决了“全心全意为人民服务”的问题。他把“生为人民生，死为人民死”作为自己的信条，“时刻准备着为d和阶级的最高利益，牺牲个人的一切，直至生命。”在这样的人生观指导下，雷锋始终保持着昂扬的精神状态和勇往直前的革命干劲，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，用生命践行了为共产主义事业毕生奉献的誓言。

3、雷锋毫无自私自利之心，在他看来，“个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福!”正因为如此，雷锋时时处处都以d、人民和祖国的利益为重，把帮助别人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去(雷锋人生核心)。

4、如果领导是工作狂，你肯定很难受。因为在他心里，工作是唯一的生活方式。

5、中午，他回到宿舍，心里十分不安。屋子里并不热，他额头上还是腾腾直冒汗。他想：一个人不及格，就影响全班的成绩，当一名国防战士，连个手榴弹都投不好，像话吗?他决定加倍苦练，把一切休息时间都搭上，达不到标准，决不罢休!他一个投来投去，一连投了几天，结果不但没有进步，反而越投越近了。这可真叫雷锋急得觉也睡不好，饭也吃不香。

6、雷锋精神是无私的。无私就是没有个人利益在里面，就是不求回报的付出。这是雷锋精神的实质。那种打着雷锋的旗号，想着做一点事就要换取领导的表扬、同事的称赞以及其他种种好处的人是“假雷锋”而不是“活雷锋”。

7、大家都知道，每年的3月5日是“学雷锋日”，但是雷锋叔叔只是一位普普通通的军人，为什么要专门设一个学雷锋日呢?

8、“我让！”全车人异口同声的说。我以为谁都不肯让，然后只有我让，并受到老爷爷的表扬，可居然全车人都愿意让位。实在太不可思议了。

9、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。

10、俗话说：“雷锋出差千里，所以他做得很好。”事实上，我们周围有很多活雷锋，比如：清洁工，医生，建筑工人，他们用雷锋精神来造福我们的社会。

11、星期我正走在回家的路上，到了家门口，突然，我发现了一袋满装着垃圾的垃圾袋，那垃圾袋里的脏水，正沿台阶向下流去，又臭又脏又恶心。

12、今天上课的时候，老师告诉我们一些有关于雷锋的事情，雷锋是上个世纪六十年代一个非常平凡的普通士兵，但是他并没有在意自己平凡的身份，而是利用着自己的平凡做出一些不平凡的事情。用平凡去创造着不平凡。

13、今天，我很荣信。参加了《弘扬雷锋精神，做全面发展一代新人》主题教育活动报告会。在“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于d……”这首特有旋律和激情的歌声中，报告会拉开了序幕。著名的张峰教授，滔滔不绝、绘声绘色地向我们讲了雷锋叔叔的家境生活以及勤俭节约、爱岗敬业、忠于职守、助人为乐等事迹。使我更加崇拜雷锋叔叔，从中我得到了不少体会。我要向雷锋叔叔那样，从身边点点滴滴的小事做起，把雷锋精神贯穿于学习、生活中。平时学好自己的功课，做好自己的事情，爱护环境、公物;不乱扔垃圾、随地吐痰、乱涂乱画等;看到果皮纸屑随手捡起扔进垃圾箱，别人有困难积极帮助等等。虽然都是小事，微不足道，但积累起来，就会为社会做出不小的贡献!让我们从身边的点滴小事做起，学习雷锋叔叔那崇高的品质，为人民、为祖国奉献出微薄之力，争做雷锋式的好少年吧!

14、领导让下属帮助处理私事，大多数人心里肯定一万个不愿意。这个时候要第一时间温柔的说“不”。

15、于是，我们带上她一块儿出发。我又亲切的问：“你在哪里找不到你妈妈的呀?”她说：“在大鼎。”

16、你会说：雷锋叔叔做了好多好多的好事呢。可是，你有没有注意到，他做的都是一件件的小事呢!

17、今天是星期天，晴空万里。我到公园去玩儿，我和朋友叮当在想玩儿什么呢?这时候有一位小妹妹在公园里哭了起来。我跑了过去蹲下问：“小妹妹怎么了?”她说：“我找不到妈妈了。”我站起来向叮当跑去，我们商量了一下决定帮她找妈妈。

18、一个人活着，就应该像白求恩同志那样，把自己的全部力量和整个生命献给为人类。

19、那天，我去聊城公园玩。我碰巧经过一棵大树，看见一个人弯腰扫落叶。突然，一片树叶落在我的肩上，顺着我的肩膀落到地上。我弯下腰，慢慢地把它捡起来。我正要跑到对面的垃圾桶，把树叶扔进垃圾桶。他说：“小姑娘，把它给我！”

20、老师总是教导我们说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。爱岗敬业乐奉献，俯首甘为孺子牛。近阶段来，我们学校积极响应d中央的号召，坚持教学先教德的教学方针，开展了一系列“学雷锋，树新风”的德教活动，使学生们在平日生活学习中不断提升思想道德素质。现在学生积极学习的多了，积极上进的多了，做好事的多了。

雷锋的手抄报怎么画二

1、由于后门正是太阳落山的时候，垃圾多，风尘大，落叶多，给我们的劳动增加了一定的难度。但是大家并没有被困难吓倒，反而是精神抖擞，坚持搞卫生。用自己的双手捡起树叶、烟头、塑料袋等，把这些垃圾扫进扫帚里，在用垃圾袋把扫帚里的垃圾倒进里面。最后，把垃圾运到垃圾箱里。

2、雷锋对工作特别细心，每次交接班，他总是把机车认真检查一遍，擦洗干净，把工具整理好，提出应注意的问题，这才把车交给周玉凤，工作中从未发生过差错。

3、大家都说学雷锋做好事，我也偶尔当几回小雷锋。

4、老爷爷微笑着说：“好样的，小朋友！谢谢你了！”

5、第3招：解决方案说“不”领导说：小林，这两个工作你都负责吧，你干活我放心！

6、再次，在设计手抄报版面、绘制花边、上色涂色等方面，可以锻炼孩子的审美能力和统筹安排能力。手抄报作业一般都是从小学三四年级开始布置的，这个年龄段的孩子已经具备了初步的动手能力和思考能力，一些思维活跃的孩子，还会把丰富的想象力呈现在纸面上，这些都是极其宝贵的。不得不说，通过做手抄报来不断磨合提高自身的各种能力，对于孩子的成长来讲是有裨益的。要注意的是，每个孩子都有自身独特的审美能力，家长和老师可以适当引导但绝不要粗暴否定。

7、这是雷锋精神的写照，也许用雷锋自己的四句话来解释更简洁明了：

8、回到家里我跟爸爸说起了车上的事情，爸爸笑着说：“你真是个小雷锋呀！”

9、他没有高大的身材，也没有一张帅气的脸，他做好事不要求回报，他默默无闻，他就是人民解放军战士雷锋。

10、从班长的传授中，在大家的帮助下，他懂得投弹投得远，全凭臂力。因此，他投一会儿手榴弹，就练一会儿单杠。手握铁杠，刺骨冰凉。管它呢，他咬咬牙，练!练!练!，直到双手磨得再也抓不住杠子了，这才抄起手来暖一暖。他的衬衣被汗水浸透了，北风吹来，寒意沁入骨髓，他都不在乎。

11、在语文课上，我们学习了《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文，雷锋叔叔真伟大，在短暂的一生中到处都留下他的足迹，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。其实，在我们的身旁，也有很多像雷锋叔叔一样的人。

12、这次活动的主要任务是为蘑菇浇水。一到现场，我们首南一小的十几个小朋友就拿起水壶，争先恐后地为蘑菇浇水。这时，有个小朋友问老师：“老师，水浇多了，蘑菇会不会淹死呀?”现场的老师听后笑了，说：“不会，这个品种的蘑菇要保持90%的水分，所以可以放心大胆地浇。”于是，我们又继续开始浇水。半个小时后，大家累得满头大汗，小蘑菇们也仿佛知道我们累了，对我们招招手：“够了够了!我们喝饱了!”

13、很快，三月份雷锋月快结束了，我们班全体同学有参加了经典诵读。

14、雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。

15、我非常敬佩的人有许多，比如：刘胡兰﹑彭德怀﹑鲁迅……但我最敬佩的人还是雷锋。雷锋在人们眼里是个乐于助人而又不求回报的大好人。虽然他早已不在人世，但雷锋精神人人学习。

16、学雷锋，以雷锋为榜样，做雷锋，以雷锋精神为目标。我们要像雷锋一样，帮助别人，像刘永生这样，学雷锋，敬雷锋，做雷锋，帮助身边的人们，爱护身边的人们，以百姓的幸福作为自己最大的快乐。刘永生，就是最好的雷锋典范，就是我们学习的榜样。

17、他是这个城市的美容师，一个普通的环卫工人。没有人请求过帮助，但他们从未抱怨过世界对他们的不公平。而是用他们的双手，用他们对社会的奉献。这难道不是雷锋精神的崇高体现吗？

18、学校纪律卫生工作的好坏，直接关系到学校的稳定，关系到学校的校风校纪，关系到社会对学校的评价与威信。一年来，认真落实《xx中心小学文明班级管理办法》，加强学校卫生纪律等的管理，做到学生有规则可依，约束自己的行为。设立红领巾执勤岗，在楼道内、校园内监督管理学生纪律卫生等，每月设立流动红旗。并把评比结果纳入班级管理，作为评比优秀班主任、先进班集体的条件之极大的调动了班主任工作的积极性。通过管理，xx中心小学现在呈现出了校风正，学风浓的良好学习工作氛围，为师生创造了一个轻松舒适的工作学习环境。

19、为推进课堂教学改革，向课堂教学要效益、要质量，全面提高我校的教育教学质量，在小学教研室高效课堂建设的指导下，协助校长共同依据《xx中心小学高效课堂建设实施方案》，贯彻执行数学、语文高效课堂教学模式。建立高效课堂建设专用的网易博客，把有关高效课堂的文件、方案、教学模式以及有关高效课堂建设的资料上传到网易博客并发送到邮箱设置成置顶邮件，便于大家学习、下载。为促进高效课堂的开展、教研和学习，每位教师都注册了人教论坛帐号，把教学中的高效课堂建设的有关问题在人教论坛上发帖互动研讨并参与人教论坛的集体备课，学习他人的优秀的教学理念与教学方法，从而促进自己的教学工作。同年级教师采取集体备课，互相听课，查找高效课堂教学不足，课后共同研讨，寻找解决问题的方法，创新教学模式改进教学方法。认真培养骨干教师，开展多学科、多学段课堂教学观摩、展示、研讨活动。组织骨干教师上引路课，青年教师上优质课等活动。有计划地组织中青年教师、骨干教师“走出去”听取名师的高效课堂教学，学习他人经验。由于大家共同努力，我校的高效课堂建设已初见成效，并多次积极参加小学教研室组织的高校课堂优质课活动。